熱門推薦:、 、 、 、 、 、 、
“啪啪啪！”教室裏居然響起了零星的掌聲，看起來還真是有跟這個老師一丘之貉的人啊。
張元笑著問道：“請問這位老師，您看過世界史嗎？看過歐洲史和美洲史嗎？”
“我隻要知道中國曆史的黑暗就足夠了。”那老師道。
“哈哈哈，厲害，真是厲害啊，我還真沒想到，華清大學會有你這樣的老師，在你從內心崇尚西方文明的時候，你居然連世界曆史都沒有好好看過一眼。不過我可看過，高中畢業之後，上了大學，我懂得多了，看得書也多了，我看了聖經，論語，莊子，粗略的讀了一些佛經的故事。後來，我開始仔細的翻看。尤其我學的是考古學，對世界史也很感興趣，所以連世界史也是仔細看了一遍。”
“那個時候，我就對柏楊等人的觀點產生了一些疑問了，比如：書裏曾經過：萬裏長城是中國鎖閉國門的象征，這樣符合事曆史實麼？中國人歧視，壓迫婦女，可聖經裏也明明指出：女人是男人的依附品，要聽從男人的擺布，柏楊中國在儒教建立統治地位以後，就沒有出現過有新思想的哲學家，可範縝，顧炎武，戴震明明都是有獨立見解的思想家啊…但是，我對他們的思想還是基本讚同的。隻是覺得，有的所謂‘劣根性’他們不是的很準確而已。不過撥開迷霧的日子也不會太遠，隨著我讀的書越來越多，這些人顛倒黑白，以偏概全的所謂觀點就真正成了垃圾！”
此時上課鈴聲已經響了，不過教室裏的學生們卻沒有心思去聽課，而這位老師似乎也想駁斥張元的話，並不打算上課，又或者他覺得這就是一場活生生的辯論課，他要讓他的學生們知道，在中國還有許多像張元這樣愚昧無知的人存在。
張元見他們都不反對自己繼續講下去。於是就道：“在看世界曆史的時候，起初，真的沒什麼深刻的感受，隻是覺得西方人國家多。民族多，人的名字也很難記清楚。”
“當然還有另外一種感覺，就是隱約覺得歐洲的戰爭特別多，宗教糾紛也比較頻繁…但在這個時候，仍對西方文化沒有產生什麼太壞的印象。不過我的疑問卻增多了：柏楊反複嘲諷中國人有太監製度。可是羅馬，土耳其傳統上也存在太監，並且歐洲國家還存在閹割藝人的現象。莫非太監製不是中國的專利？再有，柏楊反複嘲笑中國的廷杖是‘脫了褲子打屁股’，可是羅馬帝國也有用棍棒打死大臣的傳統啊，而且還割下腦袋…這個想必大家都聽過，也就是聞名世界的法西斯酷刑，再仔細的看下去，我不禁茫然…文明民族，優秀民族。這些本在我腦海裏對歐洲人做出的定論不禁一個個的動搖了！”
“為什麼動搖了？就算這些也隻能是柏楊的話不夠準確而已。西方世界有文明，那也就有一定的黑暗，但隻是部分而已。”曆史老師開始和稀泥了，為自己的偶像找借口。
“是嗎？”張元冷漠地看了這個老師一眼繼續道：“看到上古文明的時候，我在憎恨歐洲人破壞文化，焚燒城市的同時，還對希臘，羅馬的燦爛文化有所欣賞，而在看中世紀曆史，一直延續到英國議會戰爭以前那段曆史的時候。真的，我不忍再看，因為我覺得難過：人類曆史上居然有這樣卑劣的爾虞我詐，居然有這樣喪心病狂的對文明的摧毀。居然有這樣在東方連最野蠻混亂的暴君所做不出的獸行和醜聞！！”
“到底發生了什麼？”看起來這個班裏的學生還真得有很多人根本就不了解世界史和歐洲史啊，張元覺得有必要給他們講清楚，當然，他們怎麼想張元沒興趣管，他隻是羅列事實而已。
“還能發生為什麼，別聽他瞎。中國人破壞文化，例如秦始皇焚書坑儒，項羽焚毀阿房宮，董卓破壞長安和洛陽，外國沒有這種行為！”曆史老師大聲道。
“真得是這樣嗎？在古代，西羅馬滅亡的時候，哥特人，即日爾曼人的一支，在羅馬大肆焚燒建築，民房被毀壞了45000座，而宮殿居然有1800座被焚燒淨盡，珍寶被搶走，所有的金銀財寶和戰俘都成了哥特人首領阿拉裏克的陪葬品，書籍和文物則被砸爛銷毀。就算100座宮殿抵的上一個阿房宮，哥特人的破壞量，也是18座阿房宮，這是一個令人嗔目的文數字！而歐洲人因破壞而形成的文數字遠遠不止這些…你們還想聽嗎？”