作為成年人，保護孩子是責任，學校老師，家長，社會要共同努力。
但規則是需要一步一步完善的，並不能一蹴而就。而且有些校園欺淩很隱秘，不容易被發現，也不是所有的孩子都有人保護，更有一些孩子天性柔弱，他們太純良，不會反抗，隻會默默忍受。
還有一些孩子被pua，根本不知道自己正在被壓迫。
針對不同的情況，顧南煙都在劇本中給了應對方法。
她要教會孩子們，自己保護自己。
粟粟身世帶給顧南煙很大震撼。
如果不是粟粟自身優秀，被選中參加節目，如果不是粟粟鼓足勇氣，主動接近她，那粟粟是不是永遠陷在泥淖中，永遠不會發現自己的身世？
如果顧南煙不知道也就罷了，既然她看見了，就不能什麼都不做。
她又不是沒能力。
所謂，窮則獨善其身，達則兼濟天下。
她既然有能力，就不能視若無睹，這違背她的行事準則。
要不是顧南煙詢問是否有說教感，馮承曦都沒察覺到。
“煙皇，這些知識，是您專門加的嗎？”
劇情特別自然流暢，一點也不尬，半點說教感都沒有。
“嗯。”
顧南煙點頭。
“好厲害！”馮承曦驚歎，“太厲害了，煙皇您還會寫劇本啊，這世上有你不會的事情嗎？”
寓教於樂是最難做的。
春晚小品這些年最被人詬病的就是非要升華主題，要有教育意義，網友們鬧騰了好幾年，其實大家的要求很簡單，就是快樂，讓人笑就行。
至於影視作品，也有不少人嚐試著，想讓作品逼格高一點。
但是票房和價值很難兩全。
電視劇更是難拍。
馮承曦捧著劇本愛不釋手，她看的時候根本沒覺得那些函數、曆史知識難，然而很輕鬆就學會了，根本沒有刻意去學。
和劇情一起，自然而然地進入腦袋中。
李姐從馮承曦手中接過劇本，翻看了一下，她眼睛厲，比馮承曦看得更深，立刻就意識到這份劇本的珍貴。
“煙皇？”李姐驚訝，“關於校園霸淩這段，是您有意加的嗎？”
顧南煙點頭。
小助理馮承曦驚訝，還有校園霸淩啊？她都沒注意到。
她從李姐手中，又把劇本拿回來，從頭到尾翻看了一下，這才意識到，劇本中不僅有知識，更是在教孩子們如何保護自己。
裏麵的處事智慧，讓她非常驚豔，自歎不如。
比如，劇本裏有段劇情，學生孟玲上學坐公交，被老人拉起來讓座，還喋喋不休地罵她，說她瞎了眼，沒素質，不懂得尊老。
孟玲是個性格膽小怯懦，身體也很瘦弱的小姑娘，麵對這一幕，她不知所措，眼淚瞬間就下來了。
這時候，旁邊的同學小機靈鬼突然竄出來，大喊：“小啞巴，你怎麼在這？”說完意識到不對，就自言自語，“差點忘了，你聽不到。”
然後就跑到孟玲麵前，對她比劃手語。
孟玲愣了一下，立刻反應過來，也用手語回答。
公交車上的乘客看到這一幕，都憤怒起來，指著老人罵他為老不修，欺負小姑娘，人家還是聾啞人。