啊。
當然，人們不會讓他們寄予厚望的奇才就這樣浪費生命。從阿漢懂事以來，在他身邊遊說他，教導他激勵他的人數不勝數。
而他，從來隻是一邊打著嗬欠，一邊舉起把人權法案第六百八十一章第五十二條，放大書寫的牌子“人生而有選擇自己生活方式的權利，任何人不得以任何方式加以幹涉。”
於是，身邊所有的呱噪在一瞬間停止。阿漢幸福地再打一個嗬欠，世界終於安靜了啊。
當然，也有人語重心長，對他談人類曆史，談人間現狀，談人生意義，真個是曉以大義，痛心疾首，仿佛全人類的生死存亡就取決於他的勤勉於否。
而他隻是睜開睡意矇朧的眼，懶洋洋說：“這個世界很好啊。所有人隻要願意都可以吃了睡，睡了吃，永遠不為生活發愁，幹嘛還要辛苦去改變呢。”
總之，他的理論就是，外在的一切或許不完美，但要讓他用自己的辛苦勞動而讓一切完美，那麼他寧願安逸得享受現在的不完美。
世界都已經大同了，人類怎麼就還不知足呢。
當然即已決定接受這一切的不完美，那麼不完美製度下某些讓懶人鬱悶的事，他也隻有默默忍受了。
比如人都有選擇生活方式的權利，但人必須受教育，這不是權力，而是義務，每個人都要上學。雖然在現代科學下，分布在星係各處的人，可以在同一個班學習。可以在同一個老師的教育下十年，卻彼此不需要見一麵。隻是，畢業之前的論文實踐卻無論如何取不得巧，偷不得懶。
阿漢再怎麼不情願，也不得不整頓行裝，第一次，全班二十個學生並一位導師，來到了一個地方，照麵集會。然後，通過小樓，傳送到了某條時間線的某年某日某月。
小樓是他們的時間傳送門，也是他們在古代的據點。
第一次來到古代，人們並沒有好奇的到處玩鬧，在無數次的光電模擬中，有關古代的一切知識，他們全部了然於心。古代早就沒有任何新奇有趣可言了。
大家有一個月時間，學習群體相處，以便融入古人生活中，在這一個月時間，必須選定自己的論文題目，然後化身成一個小小的胚胎，進入母體，慢慢在人間出生長大展開一段人生。
在這一個月中，連阿漢在內，全班二十個學生，一位導師，朝夕相處，人與人之間，有了很深的了解。
阿漢是個什麼人，他的導師和同學，對他評價不一。
莊教授提起阿漢就犯心絞痛，他一生見過無數學生，什麼怪僻的性子他都能好好教導，隻有這個阿漢，讓他隻能挫敗得歎息：“他是個比最聽話的優等生小容還要乖，卻又比最不聽話的壞學生輕塵還要讓老師頭痛的學生。”
提到阿漢，優等生小容總是會笑笑：“如果他肯用心一點點，我就再沒機會拿第一名了。”
說起阿漢，壞學生方輕塵總是很鬱悶：“你們這幫人，總說我偏激，可我再壞，也比那小子好吧。你們說我心如鐵石，哼，那小子的心倒不是鐵石，整個一金鋼鑽啊。”
性格最正直的勁節一向都說公道話：“他是個很不錯的人，他雖然看起來很懶散，但他隻要答應過的事，就一定做到。份外的事他雖然從來不做，但屬於份內的事，他也絕不會推給別人。他雖然總說不管事，可要有人在他麵前處於不幸，他一定伸手相助。他不懂得欺騙，不知道虛偽，不明白人類可以有七八張麵具，隨時更換。他身上有著忠誠，善良，誠懇，明朗，純真，等一切也許人類已漸漸忘記的美德。”
當然，這樣的溢美之詞是否誇大，這還有待商椎。再聯想一下勁節有些老好人的性格，這話的可信度就要相對降低一點了不得。
總之全班師生，除了阿漢之外，其他人聽完這番話大多搖頭歎氣，而阿漢本人睜開剛睡醒的眼，半夢半醒地問：“有這麼好的人嗎？是誰，有空介紹給我認識。”