聯邦領事嚴肅地搖頭。“孩子的撫養權，應當屬於聯邦政府。近千年來，聯邦的製度和法律一直停滯不前，需要予以關注。他應當屬於人民，屬於聯邦！”
這些人的急功近利，讓院長十分不恥。“研究精神力變異的原理，才是最重要的！我們已經計劃在他的幼兒期和少兒期持續進行測試研究，從他身上收集的數據，一定會讓人類生命學產生質的飛躍！生命研究院，絕對不會放棄他的所有權！”
其他的人不以為然地瞧著院長。這胎兒是個奇跡，但恐怕是個不可再現的奇跡。院長他們的研究，明顯沒有任何進展。否則，現在這保育室內，不會隻有一個胎兒。他們並沒有院長的狂熱，可以為那虛無縹緲的未來，放棄眼下觸手可得的巨大利益。→→
院長感到十分無力。他們已經用掉了同源精卵子的一半進行試驗，但還是沒有產生類似變異。他不願意承認，但無法無視一種可能：這胎兒不過是稀有的自然變異，和他們所做的一切根本無關。拿不出更多的成果，研究院遲早會頂不住各方的壓力，被迫放棄這個胎兒的所有權。
真是昏了頭，居然讓他暴了光。那麼，隻好退上一步，利用各方的矛盾，達成一個有利於研究院的妥協。
“研究院可以承諾，不對他進行任何開放式，損傷性研究。”院長的心在流血。“測試之外，我們完全可以安排他接受全麵的，最精尖的教育，這樣對於各行各業，都有所助益。”
房間裏嗡然的爭論，正決定他的命運。傳到胎兒耳中，卻不過是一片無意義的微弱噪音。
好在可以催眠。
“對了，他有沒有取名字？”
“還沒有麼。他是罕見的奇跡……就叫阿漢吧。”
第二章完美教育
在各界無微不至的關懷下，小阿漢一天天長大了。
有機會教導阿漢，是所有人夢寐以求的事情。一方麵，阿漢極其聰慧，教導這樣的學生的確令人愉快。另一方麵，阿漢教導者這個身份，本身已經成為各行各業頂尖人物的資格證書。
阿漢在生命研究院的生活，每一天都極其充實。今天，似乎也和往常一樣。
“早上好，阿漢，起床啦！”
阿漢打了個哈欠，坐起身來，幫著王姨將粘在自己身上的探測頭一個個取下來，按照編碼，整整齊齊地排了，放在盤子裏。
這些新種類的測試還不夠完善，所以探測頭粘附在體表。至於那些常規的，測量酸堿度、氨基酸和各種激素的微型探測頭，早就植入在身體內部，不用這麼麻煩。
最後伸個懶腰，阿漢光溜溜跳下地來，撒腿往衛生間跑。王姨張嘴想說點什麼，還是搖頭，匆忙端了放滿探測頭的盤子，離開。
今天，阿漢滿十歲了。
他知識的淵博，已經可以令大多數精英汗顏。偶爾一些奇思妙想，總是引起相關領域一片動蕩。不過，為了保證他的生活不被幹擾，這些動蕩，都記在他教導者的名下了。同一個錯誤，院長不會再犯第二次。
阿漢當然從來沒想過反對。他實在是個非常單純的孩子。比如說，赤摞著身子滿屋子亂逛這種事情，在他看來無比正常。
畢竟，他一直很忙。忙著學習，忙著被測試，忙著在導師的誘導下發揮各種奇思妙想。其實，他從來沒有真正接觸過導師或研究人員以外的人。這些和他接觸的導師和研究人員，也沒有誰和他產生過超出導師和研究人員身份以外的