◇劉字峻
五千年文化的河裏/你用智者的身影/在時代裏穿梭/當眾多目光定格於一個焦點/在仰視的角度裏/你站立成一座雕像……目送著崔榮泉老師單薄的身影在冬日的寒風中遠去，這首詩便時常跳入我的腦海。我不知道，是哪一種感動讓我如此動情，隻是覺得為他我該寫點什麼。我又想，隻要你能明白，幹澀的文字下有著一顆對老師深懷感激的心，那就夠了。
上大學前，大概久受了刻板的“填鴨”式教育和老師嚴肅而冷峻的臉，大家懷著一股急欲爆發的青春激情和對大學生活的浪漫憧憬來到這裏，都希望遇到一個可以和自己平等交流的老師。這一點崔老師做到了，因為在他的課堂上，我們可以輕鬆活潑地度過。
至今仍記得第一次上課時的情景。鈴響，一雙瘦硬的手推開門，接著映入眼簾的是一頭花白卻直豎的頭發。當他抬頭時，出乎我們意料的是，不見一張與頭發搭配的嚴肅的臉，而是一臉活潑生動的表情。看到那麼多的目光都在注視著自己，他先愣了一下，接著就笑了，“怎麼？失望了？別看我老，至少你們還可以從我身上榨出點內容來。”伴隨著大家的笑，他又說道，“今天我不想給大家直接講課。我覺得，在開課之前，我不應該忽視告訴你們一些事情。作為一名教師，我想最重要的不是傳授了多少知識，而是告訴你們一些道理和技能，我可不想自己的學生成為隻會吟詩而不會走路的林黛玉。”……後麵的內容我已有些記不住了，但是他的笑容卻刻在了我的心上。當他笑的時候，整張臉都生動起來，他的笑容總是能讓你感覺溫暖、輕鬆。也正是這微笑，拉近了師生之間的距離。
作為班裏的學委，多了和崔老師接觸的機會。一次領完資料，我和崔老師聊了起來。我開玩笑說：“看您整天笑容滿麵的，生活一定小康了吧？”“看看我的‘老爺車’，你就知道我的經濟狀況了。不過……”他正色道，“當我以教師作為職業時，財富就與我無緣了。不是流行一句話叫‘搞原子彈的不如賣茶雞蛋的’嘛，選擇教書，最大的幸福就是看著學生學有所成。明年我就退休了，你們是我的最後一屆學生，真希望我的理想能在你們身上延續。”聽完他的一段話，我不由得頻頻點頭。如果說第一堂課老師告訴我們該怎樣生活，那麼這次他告訴我的就是為什麼活著了。
崔老師就是這樣的一個人，熱情、開朗、坦率而又樸實。若在學習與生活中你感到困惑了，那就去請教他吧。有了這座指引方向的雕像，即使風浪再大，你也不會迷失方向。