◇未名
九月，我們在陽光下相會。你踏踏實實地走在了校園的小道上，真正成為一名大學生了。
進大學是來求知的。培根說：“求知可以作為消遣，可以作為裝潢，也可以增長才幹。”你不是由於在高考中搏殺得倦了、厭了而躲進校園這片港灣吧？你不會別著校徽，在高等學府的靈光下，整日渾渾噩噩吧？噢，你是想得真金、長才幹？那我們是朋友了。
好朋友當推心置腹，讓我們拉拉手，說說知心話吧：
——你來自偏遠鄉村，兜裏僅一點零錢……不必為此羞愧。在艱難的條件下能以自身的實力邁進大學，憑這一點你就有理由昂首校園，就足以令人刮目相看！並軌了，收費了，交不出學費怎麼辦？不必為此發愁。你應當堅信一點：國家不會因為交不出學費而將一個青年拒於校門之外。在“並軌”的同時，國家、社會、學校各級各類援助幫困係統均已相繼啟動。有經濟困難不要藏在心裏，說出來，以理性麵對困難。
——你來自富庶之鄉，花錢出手大方……你不必為此而驕傲。北京的一個調查表明：在校大學生每月的生活費支出200～2000元不等，完成同樣的學業，別人每月投入200元，你卻要2000元，投入產出比如此懸殊，還值得炫耀嗎？家庭經濟寬裕，在學習和生活上多投入一點，這本無可厚非，但有兩點建議請你牢記：一是不能以富驕人，懷一顆同情之心，這是一位正直的學者不可缺少的心理品質；二是不能以富為足，饑餓是才能的侍女，富而足了，創造的火花就難以閃爍。高等學府崇拜的是知識，絕不崇拜你入時的裝扮或兜裏的錢幣。
——你才智出眾，高考高分錄取……也不可因此而恃才自負。優與劣是相比較而言的，現在空間變了，對手變了，你的傳統優勢可能不再有了。看看你周圍的新夥伴，同樣的學習尖子、優秀學生，如今聚集在一起，站在同一個起點，新的競爭就要開始。在中學裏當慣了尖子的你，要早有思想準備，尖子可能與你無緣了。若不服輸，那好，給你提一個建議：特別注意提高你的非智力水平。入學成績相當，智力水平相當，競爭的籌碼主要就押在非智力因素上，這包括：準確的目標定位、頑強的意誌品質、非凡的控製能力、和諧的團隊精神。美國著名心理學家推孟等人一項長達50年之久的研究發現：最成功和最不成功的兩者之間，智力並無多大差別。差別最大的四種品質是：取得最後成果的堅持力、為實現目標不斷積累成果的能力、自信力和克服自卑的能力。
——讀大學了，初入校門你可能就會碰到以下幾個不適應：高考繃緊的弦放鬆了，對大學的學習節奏不適應；沒有家長看護，對集體生活不適應；學習模式變了，對大學裏倡導的主動學習不適應。還有，萬一你發現要學的專業和自身的興趣壓根就對不上號，那就更麻煩。因此，你要從頭做起，從情感上，方法上適應大學校園，適應你所學習的專業。
此後，你要清醒地意識到：從前有父母、親友提供生活保障，老師把知識一把把嚼爛了一點點喂給你，往後的生活與學習就不一樣了。學不學，問你自己；吃不吃，隨你自己；食物在哪，自己找去。你將真正進入不憤不啟、不悱不發的情境。
此後，你會領悟到：大學的學習是臨近專業工作實踐的學習，是接近科學技術前沿的學習，是在厚實基礎上的研究性學習。為適應這樣的學習，你就得在數量累進的基礎上，轉入追求知識的質量與結構；你就得嚐試邊吸收邊釋放的學習；你就得變隻認一種書本、一家之言的單一式學習為博采百家、兼容並蓄、比較鑒別、擷取精華的複合式學習。
要學習的，不僅僅是專業知識技能，還包括怎麼安排自己的生活、與人交往……大學生活對人一生的影響都是深遠而重要的，希望你能好好把握珍惜！