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沒過多久，餘欣就明白了。
因為導師出了五個題，讓學員原創或者改編，鄔陽第一個站出來，而且選了所有的題目原創。
“這是想為自己正名嗎？”
“肯定是早就安排好的，他這麼短的時間內原創？”
“都是套路而已。”
“劇本吧？”
……
看著這些彈幕，餘欣太生氣了。
這些人為什麼都這麼陰謀論呢，難道鄔陽就不能很有才華嗎？
於是她指尖飛動，也跟著發了一條彈幕。
“我相信陽哥，陽哥加油！”
哎呀，好像我叫陽哥了？
不過沒有關係，又沒別人知道。
第一個題目是巴比倫，怎麼感覺好難呢？
餘欣想了想，巴拉巴拉她倒是知道，但巴比倫是什麼啊？
為什麼這個於夢穎要出這麼難的題目，這不是故意為難人嗎？
但好在這難不倒陽哥，一首歌很快就唱了出來。
好好聽。
即便隻是清唱，也好好聽。
“這麼多歌詞，真的是現場寫的？”
“多給他兩隻手也不可能吧？”
“多手不管用，還要多幾個腦子才行。”
“這首歌真的好好聽。”
……
餘欣沒時間理會那些彈幕，因為第二首歌很快就來了。
還是林可薇好，出了個超級簡單的，朋友。
好聽。
好久沒有聽到這麼朗朗上口的歌了……不對，陽哥前麵幾首也都這麼好聽。
第三首。
不得不說，大布老師還是有點不厚道，出了個“琵琶”的題目，還說自己手指短。
拜托了大叔，誰關心您老人家的手啊！
而正是這一首，擁有了目前為止，最為密集的彈幕大軍。
“一盞離愁，孤單佇立在窗口。”
“我在門後，假裝你人還沒走。”
……
“這首更好聽，開口跪了！”
“陽哥也太棒了吧！”
“李軒：跟著陽哥肯定沒錯的。”
“陽哥的聲音，怎麼能這麼溫柔呢？”
“沒有伴奏有什麼，陽哥還有風和浪。”
……
“誰在用琵琶彈著一曲東風破，歲月在牆上剝落看見小時候。”
……
“哇，感覺上來了啊。”
“真·古風！”
“這詞也太有意境了吧？”
“愛了愛了，什麼時候能出正式版？”
“這詞牛逼，這首歌絕對要超過消愁。”
……
“老師，您覺得這首歌怎麼樣？”
徐珍妮的辦公室裏，用電腦播放著這一期的《創造青春》，而觀眾自然是她和謝徵。
她知道謝徵對流行歌曲不怎麼感興趣，所以前麵兩首她一直沒問。
但這一手古風的歌，她覺得可以試著問一問老師的評價。
謝徵不答反問：“你是想我以一個普通老頭的身份，還是以專業的身份來評？”
“當然是專業身份。”
“嗯，這麼說吧，”謝徵稍微想了想，道，“這首歌確實值得從專業的角度分析一下。”
老師的評價也這麼高嗎？
雖然他還沒有開始評，但徐珍妮知道，能讓他覺得“可以評價的”，至少從專業的角度來說，就已經很不一般了。