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林立和秀娘坐著馬車到的時候，村子裏的人都已經將打穀場包圍上了。
林立的馬車一到，呼啦下就讓出個通道，苗秀才也迎了過來。
前世今生，這是林立第一次被這麼大的陣仗包圍，他此刻深深地體會到，教育和知識的力量。
他給了村子裏人賺工錢的機會，他們一個月能賺到之前一年都見不到的銅板。
但是，完全不如給村子裏孩子十天的教育。
林立原本以為村子裏的人是不在意讀書識字的，就是秀娘也這麼認為，但眼下，好像全然不是這麼一回事。
村長趙鬆也迎過來：“林秀才來了。”
苗秀才過來見禮，林立回禮。
苗秀才倒是言簡意賅：“林秀才到了，我們考核這就開始吧。”
林立被請到了最前方看茶坐下，苗秀才也坐下。
崔亮上前，將一大串的銅錢擺在兩人之間的桌麵上。
他們身邊豎著塊黑板，還能看出上邊反複擦拭過的痕跡，此刻上邊書寫三個大字：三字經。
旁邊還有豎寫的小字，是《三字經》的全文。
“林秀才，《三字經》的全文都在這裏，平日裏也教孩子們認字，寫都還差，但每天認識幾個，會背誦之後，認的字就更多了。”
苗秀才給林立介紹著。
林立點頭：“教書育人，苗秀才全權做主。”
苗秀才點點頭，這才開始點名。
第一個被點到名字上前的，是一個十歲左右的男孩子，他背對著黑板，開始大聲背誦。
打穀場內靜悄悄的，林立側頭看著那個孩子的側顏，有一刻好像回到了前世小學的課堂上。
《三字經》全文一千餘字，對讀書人來說，是最早的啟蒙課程之一，並不算長。
但是對不識字的孩子們來說，這一千餘字並不短。
隻有十天的時間，苗秀才給出的要求是要能死記硬背下來。
這需要的不僅是時間，還是堅韌的意誌。
這大概就是苗秀才對孩子們的一個考驗吧。
也可能是要從中選拔出誰最可能成為苗秀才的學生。
這個孩子應該是苗秀才看好的，他吐字清晰，朗朗上口，過程中沒有半分停頓，一直到最後，一字不差。
他背完之後轉頭，眼睛亮晶晶地看著苗秀才和林立。
苗秀才微笑道：“林秀才你看如何。”www.x33xs.com
林立點點頭：“孺子可教。賞！”
崔亮上前，排出五枚銅板，那孩子興奮地跑過來，跪下恭恭敬敬地給苗秀才和林立叩頭，才雙手接過銅板。
林立心疼地看一眼孩子單薄的衣褲，跪在冷硬的土地上多冷啊。
但是他沒有拒絕這個叩頭。
這是這個時代的規矩，是禮儀，是他和苗秀才都該得到的。
也是這些受到最淺顯教育的孩子們，唯一能夠付出的。
他日，在這些孩子們成長起來之後，他們會記得這一天的。
記得他們能以讀書，換得最大的利益。
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