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如果需要如廁方便，就舉起桌麵的牌子示意下就可以。
但是在先生講學的時候，通常是不可以請假的。
好在先生也不會持續一個半時辰都在講，講解了兩刻鍾之後，就留有提問回答和背書的時間。
林立好歹理解力過硬，也有一半的解釋不是很懂，當下才要舉手提問，就見到先生點了崔巧月的名字。
“崔巧月，你有何問題？”
崔巧月規規矩矩地站起來道：“前途未明，當占卜求告。可世人若都以卦象為準，那萬事豈不是都是天意，還要人為作何？”
林立吃了一驚。
這話，唯物得很的。
在《周易》的課堂上如此質問，好嗎？
先生微微點頭，先讓崔巧月坐下後才道：“卦隨心，心隨動。心誠則問卦，卦象自應心。
卦又應天地神鬼，順勢而為。世人以為問卦，其實求心安矣。”
這話林立聽懂了。
占卜之說，其實是為猶豫不決的人下個定心丸。
去占卜的人，心誠之下，會更加相信占卜的結論。
而占卜的結論，也是順應天時地利的，換句話說，神鬼已經預見到了未來。
林立之前是唯物的，但穿越這件事情的發生，讓他也唯心起來。
但不論是唯物還是唯心，先生的這番解釋，都說得通。
就見到崔巧月似懂非懂的樣子，林立翻開周易的第一頁，從頭背起。
林立左側的人歪歪頭，看著林立小聲說道：“你就是院長的徒弟？”
教室很大，先生講累了，正坐在前邊休息，林立微微點點頭，笑笑。
“我叫周純生。”周純生簡單介紹了自己，就埋頭看書去了。
林立也開始從頭背書。
隻休息了不足兩刻鍾，先生就開始了新的講解，林立聽得雲山霧罩的，但是在講解中，好歹是將今天講述的內容背熟練了。
這聽課，可比林立自己背書累多了，但於這門課程而言，聽課的效果比獨自背書更好。
林立整理著桌麵上的筆墨，眼角餘光見到崔巧月桌前已經圍了一群人。
周純生先林立一步整理好了桌麵的東西，便來到林立身前：“找聽說你來了學院，一直沒有機會認識。”
林立也站起來：“之前功課落下太多，就在房間內自己背書。”
周純生了然地笑笑道：“一起去食堂？”
就見到崔巧月也來到林立這邊，發出同樣的邀請：“林立，院長要我照顧你，一起去食堂？”
崔巧月身邊跟著的幾人都露出詫異的神色來，但馬上都說著“久仰”之類的話。
一群人浩浩蕩蕩地往食堂的方向走去，其中最顯眼的自然是林立和崔巧月了。
這一群人在食堂外邊，不出意外地遇到了另外一群人，人群的中心，就是江峰。
林立心中頓時生出陰謀論來。
兩個人，不，三個人在偌大學院食堂外相遇的幾率有多少？
江峰與他和崔巧月在東西兩院，都有各自的學堂，江峰跨越了半個學院前來，這是要有意相遇了。
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