開啟AI情感朗讀功能。歡迎大家點擊體驗！
臣也想一旦伊關嚐試過後，得到收效後，就將之推廣到全大夏。
所以，臣剛剛上交給陛下的，崔公主的嫁妝，陛下可否給用在伊關的這些舉措上。”
夏雲澤挑眉：“忠義侯繞了一大圈子，原來是借朕的手，來花你自己的銀子。”
林立正色道：“哪裏。陛下收了崔公主的嫁妝，那臣就再與崔公主沒有任何瓜葛了，臣很是感激陛下。
這筆銀子陛下收下了，就是陛下的了，臣不過是搶先向陛下討要而已。”
夏雲澤笑了聲：“取之於勉之，用之於伊關。”
林立也笑了。
“公辦學堂呢？”夏雲澤問道，“前日子楓回來，可是大大誇獎了勉之，和朕說了好久。”
林立道：“必須將公辦學堂的事情交給了翰林院，如今並沒有出現章程，臣不敢擅自決策。
至於臣的私塾，臣會稍微擴大些，私塾培養的學生，重點就在識字、算術和忠君愛國上。
臣也會選擇公辦學堂的地址，隻要公辦學堂的章程出現，臣一定會第一時間就開辦起來。”
夏雲澤點頭：“你看看這本折子。”
林立接過來打開，見是翰林院的折子，說得正是公辦學堂的事情，便細細看來。
隻看了不多，便猜出這折子是大師兄歐陽若瑾寫的了。
因為公辦學堂采用了林立的意見，將教育分作了義務與收費兩種。
首先設立縣級初級義務學堂，學製三年，以普及識字、算數基礎知識和體育為主。
然後是縣級中級義務學堂，學製兩年，增加授課難度，學科上還是以文學和數學和體育為主。
不論是初級還是中級學堂，畢業時候都要有考試，成績優異者，可以直接進入高級學堂接受教育，考取童生。
隻不過高級學堂是要收束脩的。
接下來才是考取秀才、舉人、進士等一係列過程，也同樣都是收費教育。
這個折子裏，甚至還將教學具體內容和進度都寫上了，隻不過數學的教授過程，在林立看來很是複雜。
林立看完之後，雙手將折子放在案幾上道：“大師兄考慮得很是周到了，不過數學的課程，若是參照臣編寫的教材就好了。”
夏雲澤笑道：“子楓也是這麼說，還說勉之願意將編寫的教材，傳授出去。”
林立道：“臣希望有一天，天下所有百姓都能讀得懂聖賢書，都能會算數，這樣，大夏也將會有數不盡的人才，來為陛下做事。”
夏雲澤道：“勉之有沒有想過，若是人人都識字，誰還願意扛著鋤頭種地了？誰還願意出苦力幹活了？”
林立微微一笑：“龍生九子，各有所好。天下百姓眾多，總是有人喜歡讀書識字，有人喜歡舞槍弄棒的。
普及義務教育，是為了提高全民的素質，讓為陛下效勞的人，能發揮出其更多的作用。
畢竟，隻有在義務教育中成績突出的，才有資格往上學習，考取童生。
陛下隻要嚴格控製升學率，就可以的。”