秀娘的後一句話，徹底打消了林立的顧慮。
身為侯爺，自然是可以主宰下人的生死的，隻不過林立心軟。
但若是不聽話的人交給風府，那自然是沒有問題的。
“你這一說我想起個事來，你記得我上次說的那戶農戶嗎？連個筷子勺都沒有的那戶。”
秀娘道：“記得啊，懶得絕無僅有的。怎麼了？”
林立道：“我差點將人忘記了，也不知道丟到水庫上服勞役，人現在怎麼樣了。”
秀娘也生了興趣，立刻道：“快問問，人你交給誰了？”
林立就到了門口，喚了護衛前去打聽，轉回來的時候道：“你學堂內可有新鮮事？”
“天天都有新鮮事。”秀娘道，“我教的學生裏，有兩個學生，不分伯仲，都是又聰明又勤奮。
我教的東西啊，一遍就會，我覺得和大家在一起學習，都耽誤人了。
可是我一個女子，也不能單獨給他們授課。”
秀娘說著歎口氣，“我又舍不得這兩個孩子交給旁人。”
林立笑道：“有什麼不能單獨授課的？都還是孩子。”
“孩子也不小了，我教課都有人說閑話，再單獨教這兩個孩子……”秀娘從個布包裏拿出個本子，“你看看這兩人做的題。”
林立接過來——這本子的紙張比較宣紙結實了許多，紙張上的字跡也是鉛筆書寫的，很是工整。
習題做得也不想才接觸數學，幾頁紙上的題全都正確。
林立琢磨琢磨道：“瞧著是不錯。這樣，你和其他幾個先生商量下，將學堂裏的學生重新分班，分作重點班和普通班。
重點班的進度可以加快，學的知識難度也可以增加。”
秀娘道：“呀，是啊，我怎麼就沒有想到呢。”
林立笑道：“進重點班要考試，要公平，為了激勵學生學習，考試成績好的，可以適當做些獎勵。
科舉還有鄉試、縣試呢，咱們學堂也設考試。
這麼，以後每年三月、九月為小考，六月十二月為大考。
小考成績作為參考，大考成績前三名的，咱們也仿照狀元、榜眼、探花那般，給獎勵。
可以給些銀錢，或者是準備獎品，嗯，可以找書法大家寫個證書，署名某年某月某次考試，榮獲第幾名。
還要在全學院表彰，然後發些獎勵。
獎勵可以是書本紙筆，和學習有關的東西。”
秀娘邊聽邊點頭：“對啊，我怎麼沒想到呢，我明天就和他們商量去。”
林立扶著秀娘坐在梳妝台前，幫她卸了頭發上的發冠。
秀娘的一頭秀發披下來，鏡子裏露出了秀娘的女兒裝。
說起來，女子做男裝打扮，人就俊秀了好多，做女兒打扮，又嫵媚得很。
“不要隻教學生，咱們小桃華也得早點啟蒙。”林立幫秀娘梳著頭道。
小桃華已經會喊爹娘了，林立也想著是不是該讓小桃華熟悉熟悉學堂的氛圍了。
“她還不到一生日呢。”秀娘從鏡子裏看著林立，“你這，拔苗助長了吧。”
林立道：“不是讓小桃華現在就學數學，但是也該言傳身教了。成日跟著奶娘玩布娃娃，不如就學著認識幾個字，數幾個數。”