林立和秀娘興致勃勃地給小桃華製定了學習計劃。
林立絲毫沒有發覺他暴露了點內心的想法，就是一定會帶著秀娘和小桃華一起走的。
秀娘覺察到了，隻抿著嘴看著林立笑。
她相信林立是有辦法的，一定會帶著她和小桃華一起走的。
不管是到哪裏，隻要在林立身邊就可以。
大年初一是不用學習的，但是若是和喜歡的人一起，數學也可以作為遊戲一起玩的。
最簡單和最考驗算數能力的，莫過於報質數了。
每人一個質數，從2開始。
林立一點不敢小瞧秀娘的算數能力，提起十二萬分的注意力，但即便是注意力很集中了，還是在三位數之後速度就慢了。
不出意外，第一個報錯數的就是林立。
林立好勝心起來，不服輸的一戰再戰，然後屢敗屢戰，最後不得不承認，在數學領域中計算上，秀娘要高出他一大塊。
晚上，秀娘與小桃華洗澡的時候，林立在書房內開始給夏雲澤寫奏章。
奏章幾乎不用醞釀，就能一氣嗬成。
林立先是從伊關的私塾說起，將自己的教育理念完完整整地寫下來。
以前他也和夏雲澤說起過，但並非這般詳細，這一次他幾乎是拿出前世寫畢業論文的認真來，將他前世熟悉的所有大學分類專業，都以這時代能接受的方式寫下來。
感謝前世高三畢業前大學的報考，才讓他知道大學的分類有多麼多。
他現在能記住的專業，這個時代十分之一都沒有出現。
將教育這一塊寫明之後，林立又重點放在了造船上。
“陛下，臣了解到，斯拉夫人所居住之處，北邊還有一片人類少有染指的大海，海裏的資源十分豐富。
若是能用鋼鐵製造了大船，便能從海洋中得到更多的漁獲，不僅可以豐富大夏百姓的食物種類，還能給百姓多一份工作，提高收入，讓百姓更加富足。
且鋼鐵船一旦製造成功，還可以將火炮安裝在其上，這般，東部和南部廣闊海域的安全，就有了保障。
屆時，還可以航行萬裏，主動尋求大夏以外的大陸，擴大大夏的版圖。”
接著林立將自己對輪船的設計理念也寫了些，包括船體的流線，吃水的深度，浮力的計算，蒸汽技術的利用。
最後又提到了草原的開發建設上。
“北匈奴之所以不斷入侵大夏，本質原因還在於他們的生活方式上。草原人放牧為生，不是生產，從本質上是靠天吃飯。
一旦夏季雨水過大，冬季大雪不斷，就會出現生計問題。為了存活，才會向南入侵。
今年草原冬季也連續大雪，臣宰殺了很多牛羊貯存，主要原因是缺少飼料。
臣已經以公主的名義發布號令，一旦有部落再行打秋穀一事，全部落株連。
但此舉治標不治本，因此臣打算開春之後，在草原開辟土地，以從根源上解決草原牧民的溫飽問題。
臣還請陛下允許臣從大夏購買曲轅犁，並請陛下允許臣招收有經驗的種地農民來草原指導。”
林立寫到這裏的時候，正房裏已經傳來秀娘和小桃華的歡笑聲了。