學習，不但不用繳納束脩，還有銀子獎勵，一下子就提高了很多學生的學習積極性。
因為成績與老師的獎金也掛鉤，學堂內的學習氣氛也立刻就濃鬱起來。
當然也有不擅長學習的，跟不上進度的，但是林立下了嚴令，所有學生，必須掌握足夠的基礎知識。
但私下裏，林立卻是有了另外的方案。
那些學習成績不行的，不代表就一無是處。
陰山第一醫院的醫生和護士，也要進行考核的。
除了這兩處的學生外，陰山內的士兵們，也增加了每天一個時辰的文化課。
林立也設立了獎勵製度，比如每認識十個字，獎勵十文錢，每能書寫十個字，獎勵五十文錢。
為了鼓勵全民識字，林立還在陰山內設立了一個免費學堂，每天晚上授課一個時辰，陰山內所有人都可以免費來聽課學習。
因為效果不錯，林立又在陰山外也設立了一個“識字點”，一樣是每天晚上天黑之後教授識字一個時辰。
為了鼓勵所有人參加，識字點還設立了茶水點心，隻要聽滿一個時辰課程的，都可以領取陰山內製作的糕點一塊。
可不要小瞧這一塊糕點的力度啊，且不說這是草原百姓從來都沒有吃過的，隻有陰山內廚房製作的麵包糕點，單單一口吃的，就足以讓人安安靜靜地坐在這裏一個時辰了。
學習是學習了，林立能提供的就隻有黑板粉筆，根本就提供不了紙張筆墨。
這年月造紙術雖然已經成熟，但是尋常人家根本就用不起紙張的。
陰山自然也還沒有奢侈到人手幾張紙練字的程度。
不過林立有辦法。
很快，各個居住區顯眼之處，包括集市、主要的路段經過處、派出所外邊，都立起了大黑板，前一天義務學堂裏教的字，第二天就會寫在黑板上。
林立跟著就發布一項法令，陰山內外任何人都有受教育識字的權利。
教育這事，最怕三分鍾熱血，要保持學習的熱情，就要提供學習帶來的情緒價值。
林立與歐陽若言商議了，編寫了好幾個與學習有關的舞台劇，找了伶俐的男孩子女孩子排練出演。
興致上來，林立又提議開個“歌舞晚會”，不但有舞台劇，還可以安排舞蹈、武術、唱歌和雜耍。
林立這個提議就屬於“玩”的範疇了，便是撞到了歐陽若言的長項上了。
歐陽若言從來到草原以後，就與聲色犬馬完全脫離，在陰山最大的樂趣就是聽士兵們吼幾嗓子的歌，或者打獵。
然而偶爾的打獵是樂趣，時常打獵那是工作。
歐陽若言曾經提議招些歌姬來，被林立嚴詞拒絕，說他所在之處，絕對不允許有賣身為妓這種事情出現。
現在林立終於鬆口了，雖說隻是歌舞表演，不允許有狎妓現象出現，那也是陰山終於有了娛樂了。
歐陽若言當下就書信一封，派人快馬加鞭送往沈河城，自己連夜就寫了十幾個小故事，第二天抓著林立審核。
林立自己也有打算，也是琢磨了，又從前世挑了耳聞能詳的歌曲來。
雖然歌詞大半都記不住了，但旋律是有的，眼前還有現成的可以改編的精通禮樂的大師。
林立都忙得忘記了給夏雲澤寫信。
在陰山內外轉一圈，他就生出點有關教育的點子來，就有了對教育現狀改良的想法。
陰山大學的專業、教授、學生，也要考察，招收。