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林立對小桃華的數學基礎打得好，那可是親自給打的底。
再加上來自於秀娘對數學天賦的遺傳，小桃華在數學上也展現了天賦。
其一就是已經自學到林立編寫的數學教材第二冊了，並且還開始讀《九章算術》。
這可是文言文版的，還將閱讀能力也提高起來。
放在前世的林立身上，或者身邊的同齡人，絕對以為不可能。
但在這個時代，言傳身教從小就開始，規矩從還在懷抱裏就學起來，大家族裏，各種教育都是打小就開始的。
小桃華身邊早早就有皇室的嬤嬤和丫鬟教著伺候著，又有少傅大人和林立、秀娘的啟蒙。
等到了京城夏雲澤身邊，那簡直是按照太子的規格培養。
後宮裏多的大大小小的男孩子女孩子，統統都是翰林院的大翰林歐陽若瑾親自授課，還安排了另外一位擅長術數的大儒。
先天的遺傳，後天教育的優勢，可以說除了睡覺，隨時隨地都有人提點，見到的任何事物都在點滴中灌注在腦海裏。
這般，別看才不到五歲的年紀，小桃華的言談舉止，完全像一個大人。
卻沒有刻意壓製少兒才有的活波，也沒有刻板，在夏雲澤麵前，也大大方方的。
夏雲澤看著桌案上東西道：“雖說下午過半了，從外邊進來還帶著暑氣，井水鎮的水果也有寒氣。
先喝些溫水驅驅體內的暑熱，也待水果裏的寒氣去去再吃。”
內侍早在小桃華進來之後，就將房間裏降溫的冰塊拿得遠了一些。
小桃華笑著道：“知道了皇伯伯。”
果然就端起茶杯喝了溫茶，然後吃了塊小點心。
這些小點心都是為小桃華準備的，很小，一口一個，吃起來可以很斯文。
莫子楓道：“聽說大小姐已經開始自學《九章算術》了。”
小桃華待口中的點心咽下之後道：“母親曾教了我一些，劉大人也提點了些，我讀起來也覺得很有意思。”
莫子楓在夏雲澤這裏見過小桃華多次了，也算熟悉了，就問道：“少兒都以遊戲為樂，大小姐何獨以算術為樂？”
頭一次有人提這般問題，小桃華卻是想都沒想道：“算術，也是遊戲啊。”
（我兒子五歲的時候自己寫字，我心疼，就說，別寫字了，玩一會吧。兒子頭都不抬說，寫字也是玩。）
這話，讓夏雲澤和莫子楓都倍感突然，然後二人全是一笑。
夏雲澤道：“可是朕這裏少了許多遊戲，以至於小桃華不得不將算術當做了遊戲？”
雖然小桃華稱呼夏雲澤為皇伯伯，但夏雲澤在小桃華麵前，從不自稱伯伯。
說這話時，夏雲澤甚至還想了想自己這般大的時候都在做什麼。
小桃華很是認真地道：“遊戲與算術，都很有意思，做成了，都一樣開心。”
其實這個時代，女孩子的遊戲並不多。
繡花做荷包，窮苦人家的女孩是工作，富貴人家的小姐，也是一項技能。
還有學琴、舞蹈，若是不要求成績，當然是玩，但以小桃華這等身份，做任何事情都要做得好。