亮點評析
讀後感一般要先複述內容以使讀者有所了解，而這篇習作卻幹脆不複述《找星星》的內容了。這給我們一點小提示：作文不是一成不變的，而是一種很活的東西。隻要有明確的寫作根據和寫作目的，寫作方法是可靈活運用的。
親情
浙江 馬偉菁
在我的心目中，親情是最純潔、最值得信賴的感情：悲時，它給你撫慰；恐懼時，它給你力量；失望時，它給你鼓勵；危險時，它給你保護……所以，親情是聖潔的。可是，當我讀完愛爾蘭女作家艾·麗·伏尼契所著的《牛虻》後，蒙泰尼裏把親生的兒子送上斷頭台的事實，重重地打擊了我的信念和感情。
《牛虻》敘述的是統一意大利鬥爭中的一個故事：篤信上帝的貴族子弟亞瑟經過了一次次現實生活的挫折，改變了自己對上帝的信仰，投入了統一意大利的火熱鬥爭中，從而引起一係列親情與信仰的矛盾和鬥爭。
平時，孤獨寂寞的亞瑟最信賴自己的教父蒙泰尼裏。“父子”倆的感情是真誠的。當亞瑟因母親早逝而悲傷時，教父給他撫慰；當亞瑟猶豫彷徨時，教父又催他奮進……但是有一回，亞瑟把自己參加革命的誌願告訴蒙泰尼裏，希望得到他的幫助時，教父一反往日慈祥的神態，不容反駁地要他打消這個念頭。這第一次使年輕的亞瑟十分失望。一次偶然的機會，亞瑟得知蒙泰尼裏就是自己的生身父親，他迷惑、悲傷、憤恨，因為他心目中聖潔的神父竟然一直在欺騙他！但是他還是深深地愛著神父，因為他是教父，是父親。
13年後，亞瑟帶著滿臉傷疤和殘缺的身體由南美洲回到了生他養他的土地，投入到了火熱的戰鬥中。他用“牛虻”作筆名，一次次用銳利的筆鋒抨擊當時黑暗的社會。從此，牛虻的名字便震動了意大利。這時的蒙泰尼裏已經是一個深受人們尊敬的紅衣大主教了。牛虻以自己的愛父之心，常常用各種方式和他接觸親近。當牛虻發現蒙泰尼裏在13年中無時不忍受著痛失愛子的煎熬時，心中的愛和恨交織著，更加矛盾。
一次，牛虻和他的同誌遭到騎兵的襲擊，他勇敢地接受了掩護任務。當他拿起手槍，準備突圍時，忽然聽見蒙泰尼裏的聲音，拿著手槍的手無力地垂了下來。就在這一刹那間，騎兵包圍了他。
看到這裏，我被書中字裏行間流露出的親情深深地感動了。我既為牛虻的被捕感到惋惜，又深以為蒙泰尼裏會設法救出他唯一的兒子，使得父子團圓。不料，這個忠於上帝的衛道士並沒有手下留情：是他“讓”牛虻再度入獄。在監獄中，一心想保護自己所謂的“清白”、“地位”的蒙泰尼裏，在牛虻的死亡判決書上簽上了名字，把自己心愛的兒子送上了刑場……蒙泰尼裏很愛孩子，可是，作為一個反動主教，在關鍵時刻，在他所信奉的上帝的利益和孩子的利益發生衝突的時候，他選擇了上帝，保住了自己。直到這時，人們才看清他的真實麵目。他是上帝的忠實信徒，他所代表的是宗教統治階級，他之所以獻出兒子是為了保住這個反動階級的利益。
牛虻是一個英雄，可他不懂得人世間的父子親情是可以由信仰決定取舍的，所以他會被自己反動的親生父親送上刑場。
艾·麗·伏尼契，這位愛爾蘭女作家寫下的《牛虻》，的確留給了人們一筆可觀的精神財富。
亮點評析
讀後感重在表現“感”，而這個“感”則是由特定的“讀”引發出來的。通常來說，我們會用較多的篇幅來寫“感”，而對原文材料的複述或引述以精短為好。不過本文的觀點得用文中的材料來論證，用較長篇幅複述原文內容也是合理的。
觀影片《良心》有感
湖南 黎敏
有人說，金錢是萬能的，金錢是寶貴的。我卻說，人間的真情才是最寶貴的。夜已深了，我躺在床上怎麼也睡不著，因為影片《良心》中的崔福順、“金穗”、“白雲”等一些好心人的身影總在我的眼前浮現。
影片中崔福順阿姨、“金穗”叔叔、“白雲”阿姨的事跡使我非常受感動。崔福順阿姨是多麼善良啊！她不顧自家的貧窮收養了小紅蓮，把小紅蓮當作自己的親生女兒，甚至比自己親生的還要親。崔阿姨為了讓小紅蓮學琴，放棄了自己孩子上幼兒園的機會，還籌錢讓小紅蓮讀書，她是一個多麼富有同情心的人哪！我們的社會中有千千萬萬個像崔阿姨這樣善良的人。影片中的“金穗”叔叔知道小紅蓮的事後，為了小紅蓮能夠健康成長，他毅然放棄了自己女兒學電子琴的機會，按月寄錢給小紅蓮。
影片中這些好心的人，使我想到了課文《窮人》中的桑娜和漁夫。夫婦倆從早忙到晚，在隻能勉強填飽肚子的情況下，收養了西蒙的兩個遺孤，是什麼使他們這樣做的呢？那是因為他們都有一顆善良的心。他們在物質上雖然是個窮人，但在精神是多麼富有啊！
人間的真情像春風，吹到人的身上，讓人感到溫暖。這又使我想起我們鄰村的餘叔叔家。去年，洪水衝垮了他們家的房子，村民們你捐五十元，他拿一百元，東家擔一擔穀，西家送一袋米。再加上鄉政府的關心，他們在三個月內又重建了家園。餘叔叔深情地說：“謝謝鄉親們的幫助，謝謝鄉政府的關心，人間的真情讓我重建了家園，人間的真情使我們得到了溫暖。”
是啊，隻要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。崔福順阿姨，“金穗”叔叔，“白雲”阿姨，還有千千萬萬個有同情心的人，是他們奏響了一曲曲人間真情的交響樂。同學們，讓我們都獻出一份愛來幫助有難的人，讓這個世界變得更美好！
亮點評析
本文開篇點題：人間真情才是最寶貴的，並由此引出了電影《良心》中的人物。“崔福順”、“金穗”、“白雲”這些好心人，收養“小紅蓮”，資助“小紅蓮”，譜寫了一曲人間真情的樂章。小作者由此想到了課文《窮人》，聯想到了身邊的生活。由電影到課文再到生活，小作者的感觸很多，並在文章的結尾抒發了自己的美好願望：“人人獻出一份愛，讓世界變得更美好！”
《一樣的天空》觀後感
北京 馬力
今天，學校組織我們到朝陽影都觀看電影——《一樣的天空》。這部電影的教育意義非常重大，看了以後我的心情久久不能平靜。
電影主要敘述了北京小記者尤其其到山區趙村去采訪她的手拉手小夥伴趙順子，和他同吃同住同勞動的情景。農村孩子趙順子小小的年紀就挑起了照管家庭生活的重擔，每天做家務活：不僅要上山砍柴，還要幫媽媽劈柴、挑水、收麥。為了增加家庭收入，他每天早晨起來搖草繩，那熟練的動作真讓人敬佩，真可謂是“窮人的孩子早當家”呀。
電影中有一個鏡頭記敘了趙順子回到家把作業本往桌上一放就去砍柴了，小記者尤其其打開作業本一看，成績都在95分以上。看到這裏我想：趙順子把在家裏的時間大多都花在勞動上，成績還這麼好，書寫還這麼工整，真了不起。
從這部電影裏，我看到一些農村地區還是很窮苦很落後的。農村學生的生活是那樣艱辛，學習環境是那樣差，而像趙順子這樣的學生學習成績卻是那樣優秀，他們在生活和學習上不知傾注了多少汗水和心血。聯想到自己，我深深地感到慚愧。我們現在的生活條件、學習環境和趙順子他們相比，真是天壤之別。我們應該更珍惜現在的幸福生活，加倍努力，學習趙順子刻苦學習、吃苦耐勞的精神，改掉自己學習上的一些不良習慣，以優異的成績來報答祖國對我們的關懷和養育之恩。
亮點評析
小孩子看大人艱苦創業的電影，產生不了太多共鳴；同樣道理，大人對小孩子喜歡看的電影共鳴也不多。所以，不要勉強自己去寫不喜歡看的電影的觀後感哦，寫不出真情實感來，文章也就難以打動讀者了。
保護動物，就是保護我們自己——觀《海底總動員》有感
山東 韓霸
美國迪斯尼動畫大片《海底總動員》在中國上映後，引起了很大轟動。《海底總動員》到底是什麼內容呢？帶著許多問號，我和同學們一起走進了德州市人民電影院。
故事是這樣的：一對小醜魚夫婦，生了300多個卵，但在一次鯊魚的襲擊中，300多個卵隻剩下了一個卵。在父親馬林的細心關照下，這個卵生出了一個十分可愛的小魚，馬林給他起了個名字，叫尼牟。馬林百般關愛他，有一次，尼牟跟他賭氣，不小心被人類給抓走了。馬林為了救孩子，和一個有暫時健忘症的朋友，智鬥鯊魚，勇闖水母陣，一起橫過澳大利亞洋流，終於見到了自己的兒子，但見到的時候，尼牟好像已經“死”了。馬林很無奈地離開了。實際上尼牟是為了逃命而裝死，當人們把它扔到馬桶裏以後，它機智地逃走了，來到了盼望已久的海洋，見到了他朝思暮想的父親。他後來還幫助一大群金槍魚逃出了人類的魔爪。尼牟走後，在魚缸裏的夥伴也一個一個地逃出來了。
看了這部動畫片，我不免有一些憂慮。人類將魚類放人魚缸中供自己觀賞，難道就沒有想過，如果你是一隻在魚缸裏的魚，失去了自由，你會怎麼想？魚類是不會甘心情願地在魚缸裏度過一生的，它們向往大海，它們向往湖泊，它們向往大江，它們向往大自然，向往自由！現在人類大量捕殺海洋中的魚類，難道就沒有想想，魚類會甘心嗎？不，永遠不會的。它們不甘心被活活地殺掉，不甘心一生都沒有自由，不甘心自己死在人類手裏，還有，還有……它們有一千個不甘心，一萬個不甘心。
在此，我呼籲人們，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎？地球是宇宙給人類和動物共有的一片空間。我們要珍惜這一片可以供我們使用的土地，珍惜這自然界中的每一個生靈。
保護動物，就是保護人類自己。
亮點評析
《海底總動員》是一部娛樂卡通片，但是小作者能從中提煉出對動物的關愛的主題，並以此展開議論，顯得有理有據，很有深度。在抒發自己感想的過程中，小作者進行了換位思考，從魚的角度來看待人類的行為，很有說服力，也顯得真實、誠懇。
蜘蛛給我的啟示
上海 霄憶月
那一段時間我正為作文競賽的失敗而心煩，總覺得身邊所有的人都在嘲笑我的無能，因此我疏遠了所有的人，整天抬不起頭來。
然而一件事改變了我。
那天剛下過一場雨，空氣清新，我出去散心。無意中我往一棵小樹上一瞥，看見一隻小蜘蛛在樹枝上織網，好奇心使我走過去想看個究竟。那隻小蜘蛛似乎沒有經驗，好像是個初出茅廬的新手，好幾次都才織了一點，線就斷了。隻見它織啊織，好不容易織了一半，可是天不遂“蜘蛛”願，一陣風吹過來，那隻小蜘蛛被狠狠地摔在了地上，它四腳朝天，樣子很狼狽，它無力地抖動著身子，想要翻過身來，但是都沒有成功。我頓時產生了一種憐憫之情，想要過去幫它一把，刹那間它似乎凝聚了平生力氣，一下子就翻了過來，但也筋疲力盡了。我本以為它會放棄，但它接下來的所作所為卻大大出乎我的意料，它不但沒有氣餒，反而好像越來越有力量了。我目瞪口呆地看著它重新爬回原來的地方，再次努力地織起網來。我被眼前這個正在忙碌的小東西深深地打動了，我感到渾身充滿了它賦予我的力量。再回過神來一看，它的網已經完工了，正在網上快樂地來回走動呢！
不屈的小蜘蛛，勇敢的小蜘蛛，我祝福你，你終於成功了；我感謝你，你讓我看到了希望……
走在回家的路上，我看見花兒在向我微笑，草兒在向我點頭。總之那些原本暗淡無光的萬物又迸發了勃勃的朝氣，綻放出最美的色彩！
我明白了，我懂得了，失敗並不可怕，可怕的是沒有麵對失敗的勇氣，沒有可以承受挫折的勇氣！失敗乃成功之母，跌倒了，能勇敢地爬起來才是最棒的！我又重新抬起頭來，恢複了昔日自信的我。
亮點評析
蜘蛛織網，很多人覺得好玩，看看就算了，小作者卻從它身上獲得了一種戰勝失敗和挫折的勇氣。從“抬不起頭”到“恢複了昔日的自信”，我們看到了小作者心態上的逆轉，同時文章的主題也得到了升華。
我自信我能行
顏曉玉
人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。
人，隻有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，隻有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。
自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。
自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以幹出一番驚天動地的偉大事業來。
自信是做人的原則，一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管曆經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼鬆一樣，傲然挺立。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函穀而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？
啊！自信是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。
我要大聲地告訴全世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個新世紀的接班人的鏗鏘宣告！
亮點評析
俗話說：“兵不在多，而在精。”用這句話來形容小作者的作文，就是“文不在長，而在精”。小作者的作文雖篇幅不長，但寫得很有氣勢，很精彩，就像小作者文中說的那樣，是一份“宣言書”。在文中，小作者所表達出來的感情真摯而充沛，給讀者留下了真正自信的感覺。
寬容是美德
北京 周文奇
寬容是一種美德。留心一下，不難發現在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。人與人交往，難免會有些小摩擦，隻要是無惡意的，就應該設身處地為他人著想。由於各種主客觀原因所致，每個人都會有這樣那樣的過錯，如果在日常的相處中，對別人的過錯能以寬容對待，就等於給對方提供改過的機會。
在中國曆史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點得到眾臣的鼎力相助，從而開創了唐代盛世。在唐朝王室爭權中，魏征曾鼓動太子建成殺掉李世民，李世民發動玄武門政變奪取帝位後，不計前嫌，量才重用，使魏征覺得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開創立下了汗馬功勞。再說秦王贏政，若不是聽取了李斯“河海不擇細流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實行不計前怨的政策，恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統一天下的大業。縱觀曆史與今天，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創一方事業隻能是一句空話。
有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太後，僅因為與一大臣下棋時，對方無意中說了一句“我殺老佛爺的馬”就勃然大怒：“你殺我的馬，我殺你全家。”於是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會不遭人唾棄呢？當今社會有一些人，也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的人對別人的過失總是耿耿於懷，時時想著揪別人的小辮子。這樣的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點寬容之心，這種人還能談什麼成大器，立大業呢？
總之，寬容是一種美德，隻要我們本著“和為貴”的原則，絕不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關係，營造良好的社會風氣。
當然，對於那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演農夫救蛇的悲劇。一定要利用法律力量予以重拳打擊，決不心慈手軟。
寬容是美德，當今社會大有發揚之必要。讓我們大家都來講一點寬容，使我們的社會變得更美好。
亮點評析
很顯然，這是一篇議論文。說理時激情洋溢，列舉了中國曆史長河裏有關寬容的正反兩方麵的例子，收到了很強的說服效果。
第一次“受賄”
居偉傑
“居偉傑，我們的組長大人，快過來一下！”一放學，史江濤就鬼鬼祟祟地把我拉到了一個僻靜的地方。
“什麼事呀？搞得這麼神秘？”我不滿地責怪道。
“瞧！這是什麼？”他忽然從口袋裏摸出一支圓珠筆，呀！是那支我渴望了很久的圓珠筆，它可真漂亮啊！粉紅色的筆杆上繪著幾隻可愛的“史努比”，筆杆的一頭還用小鏈扣著一隻小“史努比”。這支筆，我可是幾個星期前就想買了，可一直沒有錢。
“怎麼？是給我的？”我驚訝地問道。
“當然，我的組長大人。”他用力地拍了拍我的肩膀笑道，“但是……”
“什麼？”我疑惑地望了望他。他鬼頭鬼腦地看了看四周，把嘴湊到了我的耳邊，小聲地說；“今天放學後，王銘約我去打彈子，明天的作業，組長大人，還得求你網開一麵呀！”
“什麼？”我看了看手中的圓珠筆，總算明白了過來，原來如此！“不行，我這不成了受賄嗎？這支筆我不要了。”我把筆又塞到了他手裏。
“你，你……”史江濤望了望四周，壓低了嗓門說，“你可別忘了上次小組長投票選舉，你可是以一票險勝，下個星期可又要改選了，要是我和王銘改選別人，那你的小組長……”
我一下子愣住了？這……這不是在威脅我嗎？怎麼辦呢……圓珠筆事小，可真要是我的小組長被罷免了……那多難為情呀……可是，要是給老師發現了……哎！我該怎麼辦呢！
史江濤見我半天不作聲，得意地笑了，把筆往我手裏一塞，“謝謝組長大人，他們還在等我呢！我先走了。”說完，跑著追王銘去了。
“我該怎麼辦呢？”我低頭看著那支圓珠筆，“史努比”好像也在冷笑著望著我。我忽然一下子覺得自己成了一個“貪官”。我站在教室的被告席上，前麵擺著罪證——圓珠筆，老師正在讀著判決書，同學們在下麵指指點點：“瞧！居偉傑是一個貪官！他受賄！”
“不成，我可是最討厭貪官的，我可不能貪小便宜，再說這也是害了史江濤他們呀！可是，我的小組長……哎！算了，無官一身輕嘛！管他呢！‘史努比’，我們隻能說再見了！”想到這，我忽然覺得渾身輕鬆了不少。
“喂！史江濤，你的筆……”我連忙喊著，向史江濤追去……
亮點評析
文章以人物的對話展開敘述，對話中，人物的性格展露無遺。小作者沒點明事情的結果，但結果如何讀者心中已明白。此文沒一句話是多餘的，字字珠璣，布局謀篇之巧妙，顯示了小作者的寫作功底。
粒粒皆辛苦
謝學軍