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總教官過來可不是隻為了喝瓶水的，他打破砂鍋問到底，“是你那些小手下吧？卒一？”
卒一沒有在薑黃與酆都大帝的對話中出現過，但可以根據名字的命名順序猜出來。
已經有二有三了，有沒有四不確定，但怎麼都該有個一吧？
結果一猜就中。
總教官一看薑黃的表情，就心中有數了，“還真是卒一？他人怎麼樣？”
薑黃想到卒一犯下的一樁樁叛逆行為，很想說他性格惡劣很不聽話，但是總教官肯定是代表國家來問詢的，他不能在這個時候任性，萬一國家真信了，那對卒一來說就麻煩了。
於是他勉強誇讚說：“他挺好的，人很成熟，很聰明，長得也不錯，還挺……挺能幹的，我以後帶他來見見你？”
薑黃跳躍的思維差點令自己說出社死的話。
總教官聽著不太對勁，他覺得自己像是在考察自己女兒找的男朋友似的。
特別是聽見薑黃的反問，他臉色複雜地點點頭，“好，見見也好，不過……在此之前，可以告訴我你和卒一他們是怎麼認識的嗎？據我觀察，卒二卒三好像是冥都的人？”
“這個……”薑黃猶猶豫豫地開不了口，因為他還沒想好怎麼編。
更沒想到國家的問訊來的這麼快。
他以為，至少要等自己回訓練營休息一晚上再談這些事，那樣他就可以趁晚上跟徐平商量一下了！
薑黃試探性地轉移話題，“總教官你不需要待在營地指揮嗎？”
他手指不自覺地絞著衣服下擺，裝作隨意地說。
總教官一眼看出他的緊張，找了個椅子坐下，然後回答了他的問題，“孔將軍在那呢，她在指揮，她性格太強勢了，現在又算是我的上級，我待在那不自在，幹脆來找你聊聊。”
“你沒關頻道。”總教官的耳麥中，孔將軍的聲音淡淡傳來。
總教官臉色一僵，連忙咳了兩聲，“我知道，我知道，那啥，薑黃，你不用糾結，隻需要給我們說你想說的，大致情況告訴我們就行，其他的你想保密也無所謂。”
薑黃看到有些狼狽的總教官，心情一下子愉悅不少，他彎了彎眼睛，緊接著眼神放空，在心裏組織了一下語言，開始給總教官講述他跟卒一他們認識的過程。
嗯……
經過藝術加工的認識過程。
比如，他第一次回家時，那兩個冥都的小孩來殺他的原因被“加工”了。
本來是因為冥都發現了他的嫁禍，所以派人來報複。
但是薑黃記憶力很好，他記得總教官曾經說過，敵對勢力曾千方百計地想潛入乳虎訓練營，扼殺諸夏的未來，但一直都是失敗的。
那麼，派人監視乳虎訓練營的學員伺機而動也是很合理的吧？
所以兩個小孩來殺他的理由就很充分了。
薑黃隻改動了這麼一點，其他的一字不落地告訴了總教官。
包括那天打掉冥都據點的事。
卒一他們，就是在那時候被薑黃的人格魅力所感化的。
是的，薑黃用的是“感化”兩個字，即使總教官麵上顯得非常狐疑，但也沒有發出質疑。
畢竟，卒二卒三對薑黃的維護所有人都看在眼裏。
聽完了薑黃的講述，總教官摸出一張紙，在紙上寫寫畫畫，把剛剛的對話挑重點記錄了上去，準備到時候彙報用。
最後，總教官折好紙張，放進兜裏，想了又想，問了一句：“你覺得徐平這個人怎麼樣？”
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