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29既然都過去,又何必再提起(1 / 2)

過年的時候,我聽朋友說,阿雷好像又和他的初戀女友複合了。我聽到這消息時,有一點兒吃驚。

當年阿雷和初戀女友的戀愛史頗為傳奇,鬧得沸沸揚揚,人盡皆知。他們分手的時候,還有很多人感慨歎息。不知道為什麼,他們複合的消息,卻不能讓人感到高興,反而讓人覺得悵然若失。

我沒忍住,還是打聽了他們的近況。

阿雷的初戀是在高中時期。阿雷和他的初戀女孩是青梅竹馬一起長大的,他們幼年時期一起玩過家家,常常扮演別的小朋友的爸爸媽媽,小孩兒學著說大人話,做大人事情,也像模像樣。

那時候他們年紀都小,而且家長們沒有把早戀當作洪水猛獸,大家也常常拿他們開玩笑。等長到情竇初開的年紀,兩個人就不再在家長們麵前手拉手了。家長們也不是傻瓜,不過念在他們成績好又乖的分兒上,也就睜一隻眼閉一隻眼罷了。

一路讀到高中,兩人成績都好,又一起分到了重點班。那時候,他們兩個還是地下戀。直到有一回,阿雷一不小心把女孩遞給他的小紙條夾進了作業本裏。

阿雷作業本一交上去,就發現自己出了錯。他先去找科代表追討,然而心明手快的科代表早已經將作業本都交到了任課老師的辦公室。

他又去老師的辦公室,找借口想要回自己的作業本,誰知道任課老師一看他慌裏慌張的樣子,就知道內有乾坤,隨便兩句話就打發了他。

阿雷灰心喪氣地回到教室,女孩兒已經知道了阿雷的疏忽,又急又怕,正趴在桌上掉眼淚。阿雷手足無措地去安慰,卻不得其法,眼看就要打響上課鈴了。

高中時候的孩子,人人都是“大嘴巴”。這一場課間十分鍾的鬧劇,很快便傳得整個教室人人皆知。

煎熬一整日,卻無事發生。等到下一堂課,任課老師就帶來了作業本,並讓科代表把作業本分發下去。

任課老師眯著精明的小眼睛,說:“有些人呢,仗著成績好就三心二意,不好好讀書。一有點兒風吹草動,又嚇得魂不守舍。拿出點兒骨氣來好不好啊,敢作就敢當啊。”

說是這樣說,罵是這樣罵,但阿雷給女孩的小紙條,到底夾在課本裏,原物奉還了。

不過經此一事,阿雷到底“敢作敢當”了。學校的老師和學生漸漸知道,某某班有一對學霸在早戀。

一開始班主任還十分警惕,但現代社會,青少年早戀,大抵是沒什麼大不了的,何況雙方家長都已經默許了。

再者,那年頭的學校非常重視學習成績,學霸到底還是可以“為所欲為”的。

然而,所有校園時期的戀愛都必然迎來分離。那一年高考,女孩考上自己心儀的學校,阿雷卻意外失手,剛過二本線。阿雷並不甘心,他幾乎沒有猶豫,就決心複讀一年,他那時候信心滿滿,女孩也說一定會等他。

或許是再一次的運氣不好,或許其實阿雷心中並沒有自己表現得那麼輕鬆、有把握,阿雷複讀一年的成績雖然好過上一年,卻仍然不如預期。這一次,他猶豫了很久才接受這樣的結果。

他還很年輕,卻已經知道不能這樣再耽誤一年。

分數不高,可選擇的學校就少。最終,他們也沒能實現高中時期的願望,沒能在同一個城市讀大學。

但阿雷每兩個星期就會坐火車去看女孩。他坐最便宜的綠皮火車,買一張硬座票,靠著窗子搖晃一整夜。綠皮火車裏的臭味,貼在後背的汗濕的衣衫,鄰座乘客時不時靠過來的沉重的腦袋,幾乎構成了阿雷整個大學時期最深刻的記憶。

他們不是不吵架,不是沒說過分手,但那麼多年的感情纏繞成網,他們磕磕絆絆總是被網兜回來。

他們吵得最厲害的是那一回。

阿雷剛剛度過一個難熬的晚上。車廂裏不知道是誰脫了鞋,臭得乘務員都過來檢查了好幾遍。鄰座大媽帶著的小孩哭鬧了大半個晚上,好不容易累了歇下來,對麵大哥的呼嚕聲就響了起來。

阿雷前一個晚上剛剛為了趕論文,熬了一整夜,正是又累又困的時候,他才合上眼就被吵醒了。

阿雷攢了一肚子苦水,來到女孩的學校。說來也巧,往日女孩的學校大門敞開,隨便出入,可那天卻偏偏要檢查學生證,外人來訪也非得有本校學生來接才行。阿雷憋著勁兒在門口等,隔了好一會兒,才看到女孩過來。

女孩不是一個人來的,她坐在一個男生的自行車後座上。那男孩像所有青春校園劇裏的男孩一樣,白襯衣,帆布鞋,頭發幹淨,眉目清秀。

阿雷的自卑和嫉妒隨著胃裏的酸水兒一起湧上來。他吐在了女孩學校的門口。他已經快一天沒有吃過東西了。女孩攙著他去學校的長椅上休息,那男孩還給他們買了水和麵包,問他們還需不需要幫忙。阿雷一個字也說不出來,隻是搖了搖頭。

後來的爭吵,就像是一個不好的征兆。曾經的矛盾與隔閡,漸漸顯現出來。女孩和阿雷去吃飯,在點什麼菜這種小事上就開始拌嘴,結賬時又有爭執,一路回學校走著路都能吵起來。