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葉天宇有些不甘心：
“我是這麼想的，【骰子六點】遊戲肯定是某個常演或者是艾山設計的，既然設計出這個遊戲，那必然有相應的突破方法。雖然它很難，但是我認為這裏麵有捷徑，有規律！
就好像那次棋牌室任務，五分鍾內記住三十多個字母的順序，對於正常人來說，這根本是一個無法完成的任務。
但是後來我發現了其中的規律，這三十多個字母是由五個單詞組成。
我認為這次的死亡遊戲也是有規律的，隻不過咱們還沒有發現這個規律。”
小白苦笑道：
“拜托，就三十多個字母，當然好找規律，而且它是字母，是死的。現在咱們麵對的是2400名學生，學生不是字母，他是活的，他是有思想的！
有些學生明明說過老師壞話，但他就是死不承認，你能知道對方到底有沒有說過壞話嗎？
除非你能找到這名學生說老師壞話的確鑿證據。
而且，現在最為關鍵的是，咱們需要的答案是這名學生到底有沒有說過老師壞話，有還是沒有？咱們需要確定的答案。
這裏麵有很多複雜的情況，比如，有些學生的確說過老師壞話，但這是在一年前說的，由於時間長久，他給忘了，他根本記不起來。
但是人家常演不這麼想，但凡這個學生有說過老師壞話，那麼常演就會認定他算一個說過老師壞話的學生。不管這個學生是一個月前說的，還是一年前說的，人家常演都可以調查得一清二楚。
總而言之，這是一個巨大的工程量，別說十分鍾，就是十個小時，十天，甚至是十個月，你也未必能調查得清楚。”
葉天宇低著頭：“要不我隨便說一個數字吧。”
“可以的，正確率高達2400分之一。”
說完後，小白和葉天宇再次陷入了沉默之中。
雖然現在形勢很嚴峻，葉天宇並沒有放棄，他繼續和小白討論道：
“白，你說咱們可不可以這樣，咱們去調查一下，這所學校有哪些學生是學霸，哪些學生是學渣。
一般來說，學霸學習成績好，成績好的話肯定會得到老師的表揚，學霸肯定不會去說老師壞話吧。
學習不好的學渣，時不時的被老師批評，他們很可能在背後說老師壞話。
如果咱們搞清楚學校裏有多少學渣，那麼說不定咱們就可以知道有多少人在背後說過老師壞話。”
小白搖了搖頭：
“學校裏不止隻有學霸和學渣，還有一個被你忽視的大群體——【中等生】，他們智商不低，基礎也不弱，那麼你認為中等生會不會說老師的壞話？”
葉天宇不假思索道：
“我認為會！優秀學生學習成績好而倍受老師青睞，學習暫時有困難的學生因問題多多也經常能得到老師的關注。
唯有中等生，因為表現平平，既得不到老師的表揚，也挨不著老師的批評。這會讓中等生產生一種錯覺，他會認為老師根本不關心自己。”