又坐了半個多小時的公交才回到學校。
“果然還是要有一輛車才行，天天這樣坐公交也不是辦法。”
懷崇吉拿出手機，在屏幕上輸入著什麼。
【胡姐，我到學校了，是直接去會議室還是先回教室？】
【這次來茶藝室，大家都在這聊天，知道在哪不？】
【當然，那我先過去。】
一邊走，他還繼續發著消息。
【李叔，招員工的時候幫我招一個司機。】
【好的，沒問題。】
【那需不需要車也幫您買好？】
懷崇吉思索了一下後回複。
【還是我自己買吧。】
【好的。】
收好手機，懷崇吉輕車熟路地來到茶藝室。
在學校一年，懷崇吉可沒少逛，幾乎每個角落都去過。
記得上一次去茶藝室，他還和吳偉生喝了會茶。
“咚咚。”
“報告！”
“進來吧。”
潘飛見來人正是懷崇吉，便讓他進來。
“我介紹一下，趙局長、王市長，這就是懷崇吉。”
“崇吉，這位是趙局長。”
潘飛指向一位身材健碩的中年男子道。
“趙局長好。”
“這位是王市長。”
潘飛又指向另一位有點發福的中年男子。
“王市長好。”
（tip：潘州是省轄縣，由油城代為管轄。）
“嗯好，早就聽說你的事了，今日一見，果然一表人才，快坐。”
懷崇吉便找了個位置坐下。
“那我們繼續？剛剛說到哪了？”
王市長王天宇率先開口。
“剛剛說到應該怎麼建設自主創業培訓中心。”
潘飛接過話題說道。
“那大家有什麼看法？”
“既然是二中提出的，那就由二中校長先說一下吧。”
“其實這件事是崇吉提出的，他對這方麵應該有他自己的見解，先由他說一下吧。”
潘飛直接將話題拋給懷崇吉。
他自然明白潘飛的用意，看了看趙光輝和王天宇，見他倆都點頭同意，便開始講述自己的看法。
“我認為這件事對於我們中學是有不小好處的，可以培養一批學生專門在這個方向努力。”
“畢竟每一年都會有接近三分之一的學生去讀大專，而這個方麵的培養對他們未來也是有好處的。”
“嗯嗯。”
王天宇和趙光輝都點點頭，說明還是感興趣的。
潘飛也很是吃驚，他沒想到懷崇吉竟然有所準備。
原本他是想先給懷崇吉一個下馬威，然後由自己補充談成，這樣未來也不會太被動。
可現在看來，似乎不需要他出場也可以完成。
見沒有人有意見，懷崇吉便繼續自己的看法。
“這種培養可以讓學生們有一條新的出路，以前人們都說讀書是農村孩子走出大山最簡單的途徑。”
“但卻沒想過，這條路並不適合所有人，那些成績不太理想的可能還會因此自暴自棄。”
“……”
經過長達一個小時的講述，懷崇吉才將自己腦海中設想基本藍圖完全展現出來。
“嗯嗯……”
“哈哈哈，潘校長你這真是教出了個好學生啊！”
趙光輝趙局長率先打破了沉默，顯然這確實引起了他的興趣。