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253.第三節課(2 / 2)

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好在當目光從辛德瑞拉這個天才徒弟身上移開看到隔壁那滿臉寫著“我是個不愛學習的小笨蛋”的愛麗絲與“我真的隻是個普通聰明人”的戴安娜的身上的時候,對於這兩“正常”徒弟,默林又找回了當老師的自信心。

再旁邊則是又閑著無聊跑來蹭課玩的紅以及她的好姬友伊麗莎白了,紅作為高年級的學生,自然是早就熟練掌握著眾多巫術的,她現在就好像是初中生來到了小學生的課堂上一樣,有著一股迷之優越感,而紅旁邊的伊麗莎白眼中則是一如常人的期待與新奇。

“咳咳.....好吧,我能理解同學們的期待,但是在正式開始選擇巫術與學習之前,作為老師,本著對你們人生負責的態度,我還是有幾點想要先強調一下的。”

大致的掃描了一眼班裏的學生之後,默林輕輕的咳嗽幾聲,清了清嗓子,然後說道。

“首先我想請各位同學捫心自問,你們糾結是為了什麼才學習巫術的,你們對未來成為巫師之後的人生有過什麼規劃嗎?”

聽到默林這樣莫名其妙的問題,班裏的學生們頓時全都疑惑的抬起了頭,有些不明白的看著他,不懂他為啥問這個。

這個班裏的學生之中雖然有著類似於辛德瑞拉,戴安娜或者伊麗莎白這種覺醒的晚已經快成年的大孩子,但是更多的其實還是和愛麗絲這種年齡差不多的正太幼女,對於這些心智尚未成熟的半大孩子來說未來的人生規劃或者夢想什麼的實在是太過於遙遠了,他們從來沒思考過這個問題。

對此,默林之後繼續耐心的解釋著。

“嗯,你們或許會覺得現在就開始思考這個問題有些早,但是在神秘側你們不得不提前做出選擇,這會很大程度上影響你們接下來對入門巫術的選擇以及你們未來的巫師之路。”

“那些普通學生可以等畢業之後再考慮未來找什麼工作,有什麼規劃啥的,但是我們巫師有些特殊,畢竟巫術體係實在是太過於龐大與複雜了,塑能,祝福,詛咒,魔藥,煉金,召喚,變形,死靈等等種類實在是太多太多了,哪怕是壽命長久的巫師們也不可能一個人精通一切的巫術的。”

“所以這意味著我們必須要學會取舍,必須在學習之初就定好你未來的主修巫術的種類,並在接下來的學習生涯之後全力以赴的去鑽研這門主修巫術,隻有這樣你們才能在有限的人生之中走的盡可能的長遠。”

“而主修巫術的選擇也不是隨便亂選的,這會很大程度上決定你們未來畢業之後的就業方向,為了防止你們選錯了主修巫術,最後等到畢業之後早抱怨這門巫術不方便就業啥的,我個人建議你們先提前想好你們未來究竟想幹什麼類型的工作。”

“就比如你們要是想上戰場,那就主修塑能係或者祝福係,要是你們不喜歡戰鬥,想要成為後勤人員,那就選擇魔藥或者煉金啥的....”

默林舉著例子解說著。

雖然這麼一看有些出戲,但是就算是巫師學校也是離不開未來就業問題的,學生們畢業後肯定要找工作啊,而在神秘側主修巫術的選擇就和他上輩子大學的專業選擇一樣重要,要是選擇了偏門巫術主修,那未來就業問題可就不是那麼樂觀了。

作為一個教書育人的老師,默林覺得自己有必要在學生們選擇主修巫術之前就先給他們傳授一下這方麵的人生經驗,強調一下這個問題究竟有多嚴肅。

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