朱由校好不容易的占了上風，他急道：“你藏在那裏了？”
這個米柱優閑的道：“學生不知太孫所指。”他憂閑的離位，為李翰林泡了一壺茶和磨好了墨，還把這桌麵收拾得幹幹淨淨。
朱由校怒道：“好個奸滑的小子！你競敢耍孤。”
米柱一揖，說道：“太孫息怒，大家既然同堂讀書，就是一條繩上的兩個螞蚱，不說同舟共濟，這井水不犯河水豈不是好！你讀你的聖賢書，我找我的樂子。”
朱由校怒道：“憑啥我要苦讀書，你卻可以找樂子，要苦大家一起苦，要樂大家一起樂。”
米柱道：“學生敢找樂子，這是因為我早已將四書五經背得混瓜爛熟，不怕老師抽，不怕老師問，也不怕考試，至於太孫嘛！嘿嘿！”
這個朱由校道：“孤不管，現在是見者有份，大家夥有福同享，有難同當，你想辦法？”
米柱苦著臉道：“太孫這不是為難學生嗎？學生吳然才高八鬥，學富五車，但是太孫沒有這般呀！多看這雜書無益。”
朱由校看見陳柱看得這麼爽，堅持要分一杯羹，說道：“我不管，你想辦法。”
米柱道：“學生便勉為其難吧？”他招了招手，說這：“太孫且過來，法不傳六耳！”這個朱由校大感有趣，便聽這米柱安排。
這個米柱歎道：“但願聖人保佑，太孫不要壞我好事才好。”他從身上取出《西遊記》，交給了這個朱由校。
朱由校見這奸滑的家夥服軟，十分的高興，說道：“不用愁，有孤在。”
再次上課，這個朱由校首先發難，說道：“老師，剛才孤想出一上聯，請老師指教。”
這李翰林十分高興，輕撫五柳須，這太孫資質弩純，就像一木頭，從來都是他擔驚受怕的等著老師發問，沒有一次敢提問的，現在膽兒肥了，居然敢向老師挑戰，他說道：“請說！”
朱由校道：“煙鎖池塘柳！”
這個李翰林頓時笑不出來了。
而米柱則是倒吸了一口冷氣，歎道：“好絕的對子，不但自成意境，五個字居然包括了金木水火土五種編旁，太孫是何處聽來的。”
朱由校道：“什麼何處聽來？這是孤想到的，如果你對得出，孤賞你字畫一幅。”
米柱歎道：“太難了！”
這米柱所感歎，也是這個李翰林所感歎的，他隻好繼續的搜腸刮肚了。
這個米柱道：“此乃絕對！應該是沒有下聯吧？”
朱由校得意洋洋的道：“我有四個！”
這個李翰林和米柱臉色一紅，李翰林道：“下聯嘛！且容我再想想，這一堂課讀書吧？”
朱由校喑喜，這果如米柱所慮，這個李翰林被難住了以後，不再為難他，隻是禪思竭慮的想下聯，學生出的對子，有四個答案，他居然對不出，這很丟臉的。
難倒了老師，這個朱由校暗爽，他學著這個米柱的樣子，用唐詩的書皮包著《西遊記》，搖頭晃腦的讀出來，他口中是念念有詞，其實是自已也不知是念什麼？
這課堂之上，偷懶占便宜的感覺就是爽。更重要的是這《西遊記》的故事確是精彩，一下子吸引住他了，幾乎是欲罷不能。
下課後，這個李翰林道：“下午自習！維新，你好生督促太孫讀書，明天上課，老師必有答案。”學生的對子居然對不出，這很丟臉的，他決定找人助拳。
這個朱由校幾乎是興奮得跳起來，不過卻是沒有顯示出來，他說道：“送老師。”
到了吃午飯時間了，這個李太監和魏太監提了兩大食盒的飯菜了，擺了一桌子，色香味俱全，足足有十二個菜，一個湯。
這個米柱則是在另一邊吃，隻有三個菜，一碟雞肉、一碟小炒肉、一碟油菜，一盤雞湯，他沒有響銀，但中午包一餐吃，當然，他是不夠格與皇太孫同席的。
他們分坐兩張桌子，正在用餐。
朱由校大悅，說道：“維新兄過來，一起吃。”
米柱道：“不敢！上課我們是同學，下課就是君臣了。”
朱由校道：“那好！賜宴！”
米柱起身一拱，說道：“謝太孫！”
一開始他以為見皇帝或皇帝中人是要三跪九叩的，但那是清宮戲裏的戲碼，在大明朝，麵見皇帝，也是深深一揖即可，三跪九叩之大禮，隻用在朝廷之上和宣讀接引聖旨之時，要不然，後世的人常說，大明不滅，就要變成君主立憲製了。