老師拿到簡弱微交的練習本，對簡弱微的不滿也消了不少。
老師回到辦公室之後，準備給學生批改作業，發現作業本上多了一個信封。信封上麵什麼都沒有寫，老師打開信封，看見一張紙，紙上的大致就是說簡弱微交的練習本上字跡不同，說簡弱微不是自己一個人抄的，是找別人一起抄的。
老師看到這非常的生氣，氣的身體都發顫，然後深吸一口氣冷靜下來，打開簡弱微的練習本，仔細的檢查了一遍又一遍發現和信上寫的一樣，字跡都不一樣顯然是好幾個人寫的。不然一個人不可能會寫這麼多不一樣的筆跡。
老師怕因此誤會了簡弱微，自己可能是被憤怒衝昏了頭腦所以才會相信匿名信裏麵的話。
老師趕緊找來辦公室裏其他的老師，問他們“各位老師，你們快來快來看看。”老師們聽到這樣喊，趕緊都跑來了。“怎麼了？怎麼了？發生什麼事了？”
“你們來幫我看看這本練習本，看看這本練習本上的字跡一樣不一樣，我總感覺這本練習本上的筆跡是好幾個人的。”
老師們相互傳看著，也覺得這本練習本上的字跡不一樣，顯然是好幾個人的。然後都說“老師啊，你說的一點都沒錯，這本練習本上有好幾個人的筆跡。”
老師氣的拍桌子說:“我還以為我老眼昏花呢，原來和我看到的一樣，這本本子上是好幾個人的筆記。”
老師們都懵了，忙問道:“怎麼了嗎？老師?發生什麼事了?”
老師說到:“昨天我們班一個女生從我們班一個男生一進門開始就一直盯著他看，本來還在好好聽課的，男生一來魂就被勾走了，上課不好好聽課，你們說說一個學生上課不好好聽課，啥時候聽課啊，學生的責任就是好好學習，不好好學習去幹嘛，荒廢時光嗎?”
有一個女老師站出來說:“老師唉，你說的一點沒錯，現在的學生的膽子真的是越來越大了，一天到晚談情說愛，下課談就算了，上課還在那唧唧喔喔。”
另一個男老師說:“對哦，現在的學生膽子真大，像我們學生時代，還早戀呢，畢業後和女朋友拉手都不好意思，雖然說時代發展了，開放了，但也不能這個樣子啊。”
老師說:“就是因為我覺得倆個孩子在課堂上這樣不成體統，便喊那個女孩子起來回答問題，結果那個女孩子沒有回答出來，沒回答出來就算了，還戳了那個男孩子，在那擠眉弄眼，眉目傳情。”
女老師聽到這趕緊說道:“現在的女孩子哦，怎麼可以這樣子！”
老師說:“我就是覺得他們這樣影響班級風氣，把女孩子懲罰的一下，讓她站了一節課，然後罰她回去罰抄我黑板上的問題幾百遍。”
老師們說:“老師唉，你罰的對，這樣才能讓他們漲漲記性，也警告警告班級其他學生，這樣做挺好的。”
老師說“這個本子就是那個女孩子交上來的，你們看看，這不是敷衍我嘛，這樣的懲罰意義何在，我得去問問她去，是不是直接喊人抄的。”
老師跑到教室門口喊道:“簡弱微你給我出來，你看看你抄的，這不是你自己一個人抄的吧！你看看，這都是好幾個人的筆跡。”
簡弱微聽完老師說的話懵了，想“怎麼可能不是一個人的筆跡，都是秦洋一個人寫的好不好，我全程陪著他的。”
簡弱微回道“老師，不可能這是我自己一個人寫的，怎麼可能是好幾個人的筆跡。你不信可以去問問秦洋，秦洋可以為我作證。”
老師翻開作業本給簡弱微看，“你看看，你看看，這筆跡是你的嗎？這明顯就是好幾個人的筆跡。”