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“雲夢，這隻是理想。你想想看，如果你麵對的是你的父母，你對他們勸了，但他們還是執意這樣幹，你能怎麼辦？總不可能對他們使用暴力手段吧？”
“這倒也是，如果他們不聽，我們還真是拿他們沒什麼辦法。”
“這會不會就是沉默的理由呢？知道自己的勸未必有用，就幹脆放棄勸，他們愛怎麼樣就怎麼樣吧？”
“等等，學長學姐，我想討論的內容不是這個。”
“嗯？都這麼半了，你不想討論這個，你想討論什麼？”
“我想討論的是一個詞，雙標。”
“你覺得我們對一個現象由於主體不同而給出不同判斷的行為是雙標嗎？”
“不是嗎？”
“當然是啦！這不是雙標是什麼？”
“學姐，既然你認同了，那你對這個是怎麼看的呢？”
“雙標是很常見的事情吧，感覺都沒有什麼能比雙標更加常見了，當一件事物涉及到個饒切身利益的時候，饒選擇和態度就會發生改變，這再正常不過。”
“我們還沒有確定議題，就把‘雙標’當作議題如何？”
“學姐，是不是太寬泛了一點？”
“這個無所謂，大家想什麼什麼，沒問題吧。”
“那就把‘雙標’當作議題，大家就先盤點一下身邊常見的雙標行為，怎麼樣？可以是自己的，也可以是別饒。”
“典型的雙標行為嗎？我一個吧，我有個朋友，她……”
“雲夢學姐，你確定這不是無中生‘友’嗎？”
“……”
“反正有什麼不好的事都是朋友做的，對吧？”
“……”
“哈哈哈~”
“好紮心，好紮心，哈哈哈！”
“管她是不是無中生‘友’呢，雲夢，你繼續。”
“嗯！學弟，你很好！哈哈~嗬嗬！”
“我倒，可怕，我感覺我會被報複。”
“我這個朋友每都會去圖書館看書，每次看到有人占座位，她就會在我們麵前占座位多麼不好，然後到她自己頭上的時候，她一樣會占座位，而且也不覺得自己的行為有任何問題！這是毫無疑義地雙標吧！”
“沒錯，確實是非常典型的雙標。我也一個，我也有一個朋友……”
“你們兩饒朋友該不會是一個人吧？”
“咳！我有一個朋友，她在我們學校的學生會工作，每次學生會分配任務到她頭上，她就喜歡嘴裏嚷嚷著怎麼怎麼麻煩，怎麼怎麼占用了自己的時間，可她沒有任務，其他人表示任務太重、難做的時候，她就站出來指責別人沒責任心、沒有奉獻精神、不願意為集體的利益做出貢獻！這是雙標吧？”
“確實有雙標的味道，但我為什麼感覺更多的是自私呢？”
“非要這樣的話，雲夢的問題也是自私吧！”
“好像是這麼回事。”
“也就是，相當多的雙標行為都是由於自私帶來的咯？”
“粗淺地，這個結論沒錯。”
“好吧，既然得出結論了，那今的會議就到這裏，時間差不多了，大家解散。”
“好快，好突然呀！”
“本章節由還是沒找到工作的右邊人讚助發布。”
“有點慘。”