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“嗯，當時我們那桌子上放了一包糖，結果那個孩子過去把糖拿起來聞了聞，就準備放在自己兜裏帶走了！看到這一幕，我真是整個人都無語了，心想著那子到底在想些什麼，還準備當著我的麵把糖拿走嗎？這也太扯淡了吧！當把這兩個孩子趕出去，我心裏就在想了，現在的孩子都是這副樣子嗎？看到能吃的、能玩的東西，也不管那是誰家的，都直接拿走嗎？是不是孩子生來就藏著惡的本質，必須通過教育加以規範呢？嗯，大概就是這樣，你們覺得呢？”
“我有個問題，學弟，你為什麼不能把那個糖給那個孩子吃呢？”
“雲夢，這個根本就不是吃糖的問題好嗎？你怎麼會往這上麵想呢？”
“韻曉，我隻是有點怪怪的感覺，所以這樣一句，沒別的意思！”
“韻曉學姐得對，這根本就不是吃糖的問題，哪怕對方是孩子，上我家來玩，我就應該把我家的糖給他吃嗎？這根本就不是不氣的問題，而是對物品的所有權和處置的問題！”
“行行行！我剛才那個是我錯了，這個pass掉，我們繼續。”
“學弟的意思應該是，那些孩子簡直是生來就會做壞事，根本就不需要人教的性惡論吧！”
“嗯，差不多是這個意思。”
“好像有不少人是秉持著性惡論的觀點吧……”
“比如呢？”
“學姐，為什麼用那種眼神看著我？”
“我隻是想聽你的比如。”
“比如，《黑色虛言》中汪隼的老師，孫國傳啊！”
“唉？學長，為什麼突然扯到《黑色虛言》上了？”
“怎麼了？不行嗎？”
“咳咳，《黑色虛言》已經是過去時態了，就讓它安安靜靜地下葬吧，不要再拉出來鞭屍了！”
“哈哈~怪怪的。”
“好了，話題拉回來，所以，那些孩子算是性惡論的證例嗎？”
“我覺得不算吧，食欲是人類不可避免的存在，尤其是那些還沒有建立起是非觀念的孩子，句不好聽的，他們魯莽的時候和野獸也沒什麼區別，看到有吃的東西，當然會想著去吃了。”
“所以，他們確實是需要教育才能克製心中隱藏的惡咯？”
“趙英，你到底想誘導我什麼？”
“什麼叫誘導？我隻是順著你的話往下而已！”
“趙英學弟，這裏有點問題，要吃東西，這不是惡的代表吧，隻是一種基礎的欲求。”
“嗯，這一點上確實是我偏頗了！”
“我覺得這個問題是不是回歸一下？從孩子這樣去拿東西吃，到底表現出來什麼樣的意思！如何？”
“往簡單了，缺乏教養？如果家裏人教育得好的話，應該不存在會這樣拿別人家東西的情況吧！”
“這可不一定哦，學弟。家裏人未必沒教，但孩子會不會遵循就兩了。”
“這是實話，當孩子想要某些東西的時候，他們才不會管大人之前是不是過什麼。”
“也就是，孩子沒辦法克製並戰勝自己的欲望，是這樣吧？”
“別孩子了，連成年人都沒辦法克製並戰勝自己的欲望，哈哈哈~”
“好了，時間也到了，今的會議就到這裏，大家解散。”
“本章節由寫完了論文，整個人有點飄、茫然的右邊人讚助發布。”
“奇奇怪怪的修飾語越來越多了！”