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“哈？是偷的嗎？”
“不是偷的，雖然狗作者也不是沒有做過偷東西這種事，但這個玩具確實不是偷的，而是D送給狗作者的。”
“哦。嚇死了，我還以為狗作者把D的玩具給偷走了呢！”
“拿走玩具是其次，但狗作者並沒有拿出任何可以作為回報的東西給D吧，他（她）是那麼的自私，自己的東西就完全是自己的，別人的東西也想變成自己的，恐懼、卑劣、懦弱，這就是他（她）那早已汙濁的靈魂。”
“學弟說到這個，我想起來狗作者小時候和表哥相處時的一件事。”
“什麼？”
“那時候，狗作者和表哥都買了很多玩具小人，當時兩個人數量上是平分的，但狗作者不知道哪根筋搭錯了，就從表哥那裏偷出一個小人來，把它進行破環，搞得麵目全非，然後說這個小人是自己的！”
“嘶~還有這種操作？他（她）未免也太蠢了吧，這種事隻要稍微一想就能知道其中的貓膩吧！”
“對啊，就是這樣啊，所以說狗作者不知道是哪根筋搭錯了，搞這種花裏胡哨的東西。”
“那這件事後麵是怎麼解決的呢？”
“不知道，狗作者不記得了，不知道表哥是否記得。感覺，應該是無疾而終了。”
“嗯……”
“為什麼狗作者的性格會這麼壞呢？”
“不知道，可能他（她）天生就是個人渣吧！”
“有意思，為什麼狗作者能把這種事情記得如此深刻呢？”
“那個等下說，我又想起來一件狗作者幹的不是人事的事。”
“謔，厲害。”
“狗作者以前有一個同桌，是個男生，那個孩子性格比較沉鬱，然後狗作者就在欺負他，各種欺負啊，還讓他給自己錢。”
“What？狗作者還成了校園的壞蛋？”
“嗯？他（她）以前是非常八麵玲瓏的人，懂得如何將自己最為惡劣、邪惡的一麵藏起來，或者說他（她）知道應該把這些好的東西展現在地位比自己高的人麵前，而在那些地位低的人麵前，他（她）就可以肆無忌憚、張牙舞爪，這種感覺。”
“反正，狗作者是壞事真的沒少幹。”
“那他（她）現在的性格和境遇變成這種樣子，是不是有點自作自受呢？還是說報應？”
“拉倒吧，學弟，這都什麼年代了，還談因果報應這東西，有意義嗎？”
“好吧，沒有意義，請當我沒說。”
“所以說，狗作者這家夥真的非常糟糕，我們剛才隻是實話實說，並沒有罵他。”
“還有一件事，狗作者曾經撿到了自己同班同學的教材，但他（她）非常給力啊，他（她）沒有想去歸還，而是把這本教材給藏起來了，你說這厲不厲害？”
“話說，他（她）藏人家的教材幹嘛？有意義嗎？”
“不知道，就是覺得好玩吧，或許是有其他的，鬼知道他（她）腦袋裏一天到黑都在想些什麼呢！”
“他對這些事情都有負罪感吧，正是因為清楚這是自己的罪過，所以始終忘不掉。”
“OK，今天就到這裏，解散。”
“本章節由人渣一般的狗作者讚助發布。”