開啟AI情感朗讀功能。歡迎大家點擊體驗！
我是他們最忠實的粉絲之一，偶爾也會客串一兩首拿手的歌。
不是我吹牛，我唱歌的水平不亞於我的醫學專業水平。曾經有內行讚揚我說，如果我是學聲樂的，我絕對會成為一名優秀的歌唱家。
當然我也會彈幾首吉他曲，這是文藝青年裝逼的必然手段。我曾經抱著吉他坐在校園的林蔭小道上吟唱，引得不少美女駐足。
我的組成樂隊的幾個同學，據說都沒繼續深造，也沒從事他們的專業，而是改行去做了流浪樂隊。前段時間我在網上偶爾看到過他們的一首原創歌曲，唱得非常不錯，粉絲似乎突破百萬了。
河邊風光帶很長，大約有五六裏路。
嶽城河上兩座大橋，一座年代非常久遠了，比我的年齡大多了。另一座與我同齡，我一座非常現代化的大橋。
我決定從一座橋走到另一座橋的橋底下再返回來。
身邊來來往往很多人，大多是年齡比較大的，像我這樣的年輕人並不多見。
我勾著頭，一路疾行。
看到前麵圍著一堆人，我也湊過去看熱鬧，發現原來是一老者拿著水桶在地上寫毛筆字。
老者顯然很有功底，字寫得龍飛鳳舞，花裏胡哨，引來一陣陣喝彩聲。
我卻不以為然，我知道這不是書法。拿水在水泥地上寫字與在紙上寫字是截然不同的兩個概念。水泥地上或許能驚豔，寫到紙上可能就是塗鴉了。
我看了一下老者寫得字，他寫的是範仲淹的《嶽陽樓記》。
“慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興......”我朗誦出聲，引得老者往我這邊看，笑眯眯的問我：“小哥，喜歡書法？”
我雙手亂搖說道：“不敢喜歡啊，才疏學淺。”
老者不由分說將手裏的筆和水桶遞給我，鼓勵我道：“試試。”
試試就試試，我心想。接過他遞過來的大毛筆，我接著往下寫：乃重修嶽陽樓，增其舊製，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
或許圍觀的人都以為我是青銅，沒想到我卻是個王者。
毛筆書法是我家的傳統，雖說我爸媽讀書不多，但對讀書人卻是極其尊重的。比如我爸，一手毛筆字就能蓋過我住的這條街。過去過年家家戶戶都要貼春聯，每到這時候，我爸就會搬出桌子擺在樓底下，義務為街坊寫春聯。
我就是在那時候開始接觸毛筆字的，我八歲的時候，已經能寫出一手漂亮的毛筆字，從而取代我爸的位置，為街坊寫了整整五年的春聯。到了讀初中以後，我媽才堅決不同意我寫下去了，她擔心我耽誤學習。
我的這手絕活在大學時期也得到了充分的肯定和認可。當時學生會要寫毛筆字的時候，都會派一個漂亮的女生來找我。
我聽到周圍想起一陣掌聲，老者的神色有些不好看。我估計他原本是想看我出醜的，沒想到我的字直接將他的得意打得趴在地上不可動彈。
因為字寫得好不好，首先看站不站得穩。老者的字盡管龍飛鳳舞，卻像沒根基一樣飄。而我的字，穩如磐石。
我客氣地將筆與水桶還給老者，老者滿臉不高興，接過東西一言不發轉頭就走。
圍觀的人發出一片噓聲，我聽到一個聲音在喊我：“李喬，你牛逼！”