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今日無師，他日豈不就無君？
這話刺痛了李世民。
他一甩袖子，早朝不開了，他命百官隨他前往崇學館，一探究竟。
皇帝氣呼呼的解散朝會，帶著百官趕往崇賢館，因為崇賢館就設在東宮之內，距離顯德殿倒也不遠。
不過等皇帝來到崇賢館前的崇賢門外時，卻發現白發蒼蒼的太子少保、太子詹事、崇賢館學士李綱居然在門前。
一張青席鋪在門前，八十多歲的李綱一襲儒袍，席地而坐。
李世民不由的停下腳步，欲上前扶起李綱。
李綱抬頭問，“陛下可是因為秦學士處罰太子與衛王等而來？”
“朕確實為此事而來。”
“那請陛下返回！”
李世民愣住。
“李老何出此言？”
“陛下若不欲崇賢館新開便廢，便請回吧。”
李世民站在那裏不動，李綱卻也絲毫不讓，君臣兩個頂牛。
可是李綱畢竟三朝太子之師，八十多歲的年紀，一代名儒，向來剛正不阿，名震朝野，李世民正是尊他的名，才請他為承乾之師，讓他做崇賢館學士，現在總不能對這位李老怎麼樣。
場麵一時有些尷尬。
跟隨的眾臣，也不敢這個時候多嘴。
許久。
李綱緩緩開口，“剛才我在詹事府，褚直學士來找我，崇賢館出了事，讓我來處置。我到後，秦琅拜見，他跟我了幾句話，我到現在還一直在思索。”
能夠讓李綱這樣的大儒都思索許久的話，看來不簡單。
李世民也不由的好奇起來。
“不知秦三郎又對李老了什麼詭辨之辭？”
“不是詭辯之辭，而是至理大道也。”
李綱緩緩的將秦琅剛才給他的那段話吟誦出來，抑揚頓挫，“人之初，性本善，性相遠，習相近，苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。養不教，父之過。教不嚴，師之惰·······”
那邊魏征聽到養不教，父之過，教不嚴，師之惰的時候，直接拍起了巴掌。
“好，的好，想不到秦琅居然還能出如此名言，當初見過秦琅做的幾首詩，覺得頗有才名，但與今日這些一比，巫見大巫也。就憑這幾句，他做崇賢館主綽綽有餘也。”
李世民雖是馬上君王，但文學修養還不錯的，豈會聽不懂這段話的意思？
那邊李綱感歎著道，“秦琅的好啊，人出生之初，稟性本身都是善良的，如同一張白紙，性也都差不多，隻是後所處的環境不同和所受的教育不同，彼此的習性才慢慢形成了巨大的差別。”
“如果不好好的教育，善良的本性就會變壞，為了使人不變壞，最重要的方法就是專心一致的教育好孩子。想春秋之時，孟子的母親，曾三次搬家，隻為讓孟子有個更好的學習環境。孟子不肯好好學習，孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。”
“做父母的，僅僅隻是供養兒女吃穿，而不好好教育，這是父母的過錯，絕算不上合格的父母。而僅僅隻是教授課業，而不嚴格要求，便是做老師的懶惰不是。”
“陛下，你覺得秦學士這些話對嗎？”
李世民麵對李綱的發問，無言以對。
他能不對嗎，不能，因為秦琅這些話的太有道理了，尤其是還拿出了儒家先賢孟子的故事來舉例。
“陛下，今日你若跨過此門去找秦琅問罪，那麼便不是父子之愛，而是在毒害太子與諸王，是害了他們。今日陛下若過此門，臣李綱隻能與秦學士一起請辭！”
李世民沉默良久。
魏征卻在那道，“敢問李老，剛才這些可還有後續？我感覺這些三字一句，言簡意賅，好像是專做來教導啟蒙孩童學生的。”
李綱答道，“我也這樣問了秦學士，他這是他接任崇賢館學士後，正琢磨的一篇啟蒙文章，名叫三字經，尚未成篇。”
李世民這時終於不再沉默，他先是對著李綱躬身一禮，感謝李綱的教導勸諫，然後道，“告訴秦琅，朕等他的三字經全篇，還有，崇賢館以後就全權交給他主持了。”
完，皇帝轉身。
走了幾步，又回頭。
“傳朕旨意，從今起，不論是太子還是諸王，不僅在崇賢館內要禮拜老師，便是在館外遇到，也須下車落馬行禮。”
“秦琅用心教授，朕心甚慰，特賞賜秦琅絹千匹，蜀中益州黃麻紙千貼。”
“衛王泰罰俸一年。”
“太子、衛王今日當值侍衛隨從，皆杖責二十。”
完，李世民帶著百官又離開了崇賢館。