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謊言重複一千遍就是真理。
秦琅倒沒說謊話，他是真要離開洛陽了，比原計劃的還要提早了許多。雖然今天在朝堂上皇帝沒有接受秦琅的辭相，但對秦琅來說，他既然已經決定了，那就不是皇帝接不接受的事情了。
而且他早已經看透，雖然皇帝表現出離不開他的態度，但內心裏其實也還是有一絲興奮的吧。皇帝現在是需要秦琅，但以後這種需要會越來越低，甚至漸漸被掌權的渴望所取代，慢慢的就會變成迫切希望秦琅離開，變成對他的厭惡了。
“三郎何必急著離開呢？就算王德儉這些渾蛋發瘋，可三郎何必跟他們一般見識？”
“其實我留與走，並沒有什麼區別。”
他說的是實話。
秦琅又不想謀朝篡位，他隻是想既保證大唐的穩定，又保護呂宋和秦家的現有利益罷了，那麼如今的局麵，確實已經符合他了。
就算秦琅現在走了，但朝堂上有來濟兄弟有裴行儉有賈潤甫、崔敦禮等一幹自己人當政，秦家的利益便有了保證。
許敬宗很意外，以前秦琅也經常說不會久留洛陽，但他覺得那不過是一句謊言而已，除非不得已，誰願意離開？
“三郎行事，真是讓人佩服。”好半天，許敬宗也隻不過說出了這麼一句話來。
“嗬嗬。”秦琅笑笑，“許公，等到呂宋後，我想請你來幫我一起建立呂宋舊金山大學，如何？我親自當校長，你來當副校長，再拉上李義府來當教導主任？”
許敬宗哈哈一笑，“隻要三郎不嫌棄我年老，我倒是願意的。舊金山大學，會是所怎麼樣的學校？”
“不是如今地方上的那種一般書院，也不會是白鹿技校這樣的工讀學校，與洛陽學城的這些學校大差不差，但也會有細微的不同吧。”秦琅說道。
呂宋的教育還是很舍得投入本錢的，每年都要拔下大筆教育專屬經費，推廣普及六年小學義務教育，有教無類，連那些歸附的島蕃子弟也納入教育範圍，甚至特別拔款搞寄宿製，食宿全包，學費全免。
為的就是能夠加速呂宋的發展，同時通過教育，漢化呂宋土著年輕一代。
經過二十多年的教育，如今呂宋的小學義務教育還算推廣的不錯，錢源源不斷的砸下去，縣鄉裏村一級級的普及，基本上如今已經實現了每個鄉裏都有了小學校。
對島蕃的漢化教育，也顯出效果，如今呂宋那些一二十歲的年輕土著，身上甚至好多都已經看不出什麼蠻子味道了。
他們從五六歲開始入學，接受寄宿製教學。
分配到學校附近的漢人家庭中寄宿生活，與漢人吃住一起，按慣例還得認寄宿家族的男女主人為義父義母，稱他們的孩子為義兄弟姐妹，一起生活。
呂宋會給每個收寄宿學生的家庭一筆補貼，定期派人檢查等。
土著孩子要在寄宿家庭生活六年，六年小學讀完後，其中學業優秀的會升學到縣裏去讀中學，學業差的，則會被呂宋官方優秀挑選一批相對聰明一些的做為學徒，送到工坊裏先做兩年學徒，再送到專門的技校委培兩到三年，再回去工作。
至於剩下的蠻子小學畢業生，則會有其它的民間商鋪工坊等招一些去做學徒夥計等，剩下的一般隻有極少部份，這些人最後回到家中。
能升入中學的，呂宋官方會提供助學貸款，所有學費、生活費用等都由這支貸款支出，等到他們中學畢業後，工作後償還貸款。中學分為初中和高中，如果能考上高中的，自然還會有更多的貸款甚至是助學金，將來高中畢業就算考不上大學，工作方麵肯定也不用擔心的。
就算初中畢業沒考上高中，如果接受分配，也是不用擔心將來助學貸款還不上的，甚至如果加入呂宋海外的殖民地工作，比如擔任護衛，或是在船上做護衛等，成為呂宋預備役，助學貸款甚至還能減免甚至是免除的。
一個土著的孩子，五六歲進入鄉裏小學校接受漢文化教育，寄宿在漢人家庭中，一年也就能回家一兩次而已，那麼待他讀完小學時已經十一二歲了，這時的土著少年，身上已經沒多少土著的味道。
接下來不管是去讀中學，還是去做學徒，他們會進一步被漢化，等他們成年時，這時跟他們的部落，跟他們的父母家族，會有很大的文化差異。
雖然許多蠻子們聲稱呂宋王在偷他們的孩子，但對於秦琅來說，這是一項呂宋國策，不可更改。
因為呂宋漢移民隻有百多萬，蠻夷土著和異族奴隸卻有近五百萬之巨，對呂宋來說，這是一個很大的隱患，在漢移民數量不足的情況下，隻能通過這種殖民教育來漢化蠻夷下一代。
起碼，這些漢代後的蠻夷們，除了長相上還有些明顯不同，其它方麵已經很接受漢人，說話和思考方式，甚至價值觀也都一樣了。