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“那又是什麼原因導致了清朝要實行閉關鎖國的政策呢？”嚴立生又追問道。
在場所有人，包括田剛強、管畢恭、郭愛剛等北方省的領導以及楓林故宮博物館的工作人員不由得都麵麵相覷，不明白怎麼好好的參觀楓林故宮之旅就變成了一堂曆史課考試，而且還是中學水平的曆史課考試呢？
包飛揚聽出了嚴立生語氣中對自己答案隱約有些不滿意，不由得微笑了起來。既然標準答案不能夠讓老爺子滿意，那麼自己就拋開課本上教條的答案任意發揮吧。
他開口說道：“嚴老，按照我們課本上寫的原因有兩點，第一呢，清朝前期，封建的自然經濟比較穩定，清朝統治者認為天朝物產豐富，無所不有，無需同外國進行經濟交流；第二個原因呢，則是清朝統治者擔心國家領土主權受到外國侵犯，又擔心沿海人民同外國人交往，會危及到自己的統治。所以才實行了閉關鎖國的政策，當然，這也與明朝時候倭寇對我國東南沿海的侵擾有著也有聯係。”
“你說這些是按照課本上寫的原因。”嚴立生眉『毛』動了動，“那麼按照你自己的認為的原因又是什麼呢？”
“按照我認為的原因呢，主要與民族的自信心有關係！”包飛揚笑了笑，“當然，如果要我仔細回答的話，可能是一篇長篇大論，不是一兩句話能夠回答清楚的。”
“與民族自信心有關係啊？你這個觀點還真夠新穎的！”嚴立生點了點頭，“長篇大論就長篇大論吧，前麵正好有個亭子，咱們坐在那裏歇息一下，也順便聽聽你的長篇大論。”
一群人簇擁著嚴立生到亭子裏坐下，跟在後麵的工作人員迅速送上茶水，嚴立生等包飛揚喝了兩口潤了潤喉嚨，就做了一個手勢，笑著說道：“飛揚，開講吧，我們大家都在洗耳恭聽呢！”
包飛揚實在不明白為什麼嚴立生要在曆史問題上糾纏不休，難道說是因為嚴立生本人是學文史專業出身，所以才會如此喜歡拿著文史問題來考校別人嗎？
“那好，我就獻醜啊了！”包飛揚在腦海裏把自己的思緒整理了一下，捧著茶杯就講述了起來。
“我在上中學學曆史的時候就發現一個很有意思的現象，那就是咱們華夏民族對異族的稱呼發生了非常有意思的變遷，這褒貶之間即呼應了曆史軌跡，也可以從中看出我們華夏民族人心態之迥異。”
咦？
包飛揚一開口，嚴立生的注意力一下子就被吸引了起來。從華夏民族對異族的稱呼變遷入手啊？這倒是一個很新穎的切入點啊！
“嗯，繼續啊！”嚴立生從包飛揚做了一個鼓勵的手勢，示意他大膽地講下去。
“從曆史記載中看，在最早的時候，咱們華夏民族對異族是極端歧視的，一言以蔽之，非人類也。簡單的說，那就是凡是不屬於我們華夏民族的，都不是人！”包飛揚接著說道。
旁邊一個年輕的博物館女工作人員聽包飛揚說得有趣，不由得噗嗤一聲笑出聲來，惹得博物館館長狠狠地瞪了過去。
“好了，館長，我隻是隨便講講，你不要這樣瞪來瞪去的嚇人好不好？你如果再這樣嚇人，我可真就講不下去了！”包飛揚連忙衝著楓林故宮博物館館長擺了擺手，把鍋背了回來。
即使沒有前麵嚴立生嚴老對包飛揚的青睞，包飛揚也是楓林市發政委一把手兼警察局局長，博物館館長又如何敢得罪啊？見包飛揚主動為女工作人員說話，他收起凶巴巴的眼神，笑著說道：“沒有沒有，我也是聽包局長您講得有趣怕自己憋不住！”