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整理一下思緒，江晨繼續說道：“關於其它的我就不說了，這些大家之前都說了。我就說說我的兩個建議，或者說兩個思路，然後再談談中醫未來的發展之路吧。首先第一個，我為什麼要建議成立專門研究院，從事中醫的研究保護和教學傳承工作。我認為比起單純的研究保護，傳承才是更加重要的。目前中醫的傳承方式已經從原來的師徒傳承變成了現代教育，師傅變成了老師，經驗與藥方變成了教材。不是說這個不好，這種方式容易普及推廣，但是無法深入。從這些地方出來的隻不過是一些空有理論，或者說徒有其表，讓這些人治病，無疑是在殺人。與西醫死記硬背的方程式相比，我們中醫將要因人而異，實事求是，所以治療的方法和手段也各式各樣，無法做到普及和推廣。所以這就導致中醫的入門十分困難，而且想要深入更是難上加難。當然了，這也是中醫衰落的真正原因，現在的人或者說學生，都想著一畢業就實現資金遠大抱負，然後養家糊口呢，誰有那個耐心埋頭學習研究十幾年的。”
聽到江晨說這些，眾人都點點頭深表依然。沒錯，他們之前也帶過幾個從醫學院分配過來的學生，這些人雖然理論知識很豐富，但是實踐很差。而且學的這些知識也都是一些最為普通的皮毛，都是書本上的硬內容，完全不會融會貫通，靈活運用。而且這些人還都十分浮躁，基本上都堅持不了多長時間。所以導致很多人都中途改學了西醫，或者是直接放棄這個專業。而那些留下來的，都是混日子的，很少有能夠耐得住寂寞，認真學習的。所以他們這些老人當聽到誰有個好學生後，都十分羨慕。
“小江，那你說，這事情該怎麼解決。”王院長率先急切道。
“嗬嗬，您別急，聽我慢慢給您說。”江晨笑著說道：“我是這樣想的，既然目前這種教育傳承方式不適合我們，那麼我們不如直接舍棄了，另辟蹊徑怎麼樣？”
“另辟蹊徑，你是指？”眾人有些疑惑道。
職業教育！江晨看著大家吐出四個字道。
哄、、、
“什麼，職業教育，這怎麼可能？”
“怎麼不可能，中醫本身就是一種職業，為什麼不能進行職業教育！”
“那個，什麼是職業教育？”
、、、
眾人聞言紛紛議論起來，有支持的，也有反對的，一時半會兒吵的不可開交。而王院長看不下去了，壓了壓手，讓眾人安靜下來，然後衝著江晨道：“小江，繼續說，將你的想法都說出來。你說的這個職業教育，肯定不會那麼簡單吧。”
當然，江晨笑著說道：“其實和大家想的差不多，我說的這個職業教育，就是職中這類形式。不過我對其進行了修改，以使其適應我們中醫學藝的實際情況。”
“哦，你快說說，怎麼個不一樣法？”眾人都來興趣道。
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