今見到張元，又重新看清楚了東西，他自然是要幫張元完成今來這裏的心願的，再了，他本人對陳洪綬還是有一種同命相憐的感覺，所以對於陳洪綬的作品，也是非常喜歡。△￠△￠，
不過即便如此，元博大師似乎對張元手中的畫作並不看好，畢竟陳洪綬是以版畫出名的，你突然拿了一幅普通的畫作來是陳洪綬的，這換了誰也會有所懷疑的嘛。
當然，懷疑歸懷疑，可是元博大師還是願意幫著張元鑒定一下的，這世上很多事兒，總是會出人意料之外的。
究竟是不是陳洪綬的真跡，元博大師還是有幾分自信可以鑒定出來的，他活了這麼多年，也不是白活的。
陳洪綬的存世作品並不多，而且大部分都存於博物館之中，元博大師因為欣賞陳洪綬這個人，所以曾多次去博物館裏麵參觀過陳洪綬的畫作，而其中則以《水滸葉子》最得他的喜愛。
《水滸葉子》是陳洪綬的四十幅版畫精品，畫家為40名梁山泊英雄塑造了正麵形象，歌頌了他們的英雄氣概和反抗精神。
畫中大量運用銳利的方筆直拐，線條的轉折與變化十分強烈，能恰到好處地順應衣紋的走向，交代人物的動勢。線條均較短促，起筆略重，收筆略輕，清勁有力。
明末，陳老蓮的《水滸葉子》遍傳下，以致後世繪寫水滸英雄的畫工很難脫出他的範疇。
這個陳老蓮，就是陳洪綬。字章侯，因好畫蓮。自號老蓮。
陳洪綬以《水滸傳》中的人物作為牌麵圖像表現的主體。在規劃內容時，結合筆下詼諧幽默、精致文秀。堪稱一絕的水滸人物圖像，運用《水滸傳》文本中原有的排座次概念及人物的特性，將之與馬吊牌中各式關鍵牌色與組合以及酒令文字作巧妙的搭配，形成各種戲謔嘲諷、影射現實、幽默有趣的文字遊戲。
個中透露他對水滸英雄的好惡，也實際反映當時的使用情境與文人雅士偏好的風尚、品味。
元博大師也喜歡《水滸傳》，更喜歡陳洪綬筆下的水滸人物，不管是屈原還是這些水滸裏麵的人物，似乎都是在與自己的命運抗爭，這一點。元博大師仿佛是看到了自己的影子，所以才會那麼喜歡吧。
“老師，您不要介懷，我這東西不過是攤位上偶然買到的一件東西，也並未幻想它就是真跡，您隻管給看看就是了，是真是假，我倒也不在乎，關鍵是可以聆聽老師您的教誨。學到一些東西，這才是最好的。”
張元不想元博大師太過糾結操勞了，所以才會出這麼一番話，意思就是不管這東西是真是假。元博大師都不用太費神了，畢竟年紀大了，這一動腦子怕是就會頭疼。自己不能自私到讓一個百歲老人為了自己的事兒而犯了病吧。
“哎，話不是這麼個法。以前這鑒定古玩文物可算是老朽的第二項工作，既然是工作。那就要仔仔細細地去做，如何能夠敷衍了事呢，夥子，你也不用怕我累著了，如果覺得不舒服，我自然會停下來的，放心就好……”
元博大師心裏頭對張元很有好感，張元雖然是個年輕人，而且看穿著肯定出身不俗，最起碼也是個有錢人，但卻不像很多年輕人那麼浮躁，那麼傲慢，反而很懂得體貼老人，這一點在現在的年輕人身上，尤其是有錢的年輕人身上很少能看到了。
正所謂愛屋及烏吧，正因為覺得張元這人不錯，所以他也對張元手上的畫作產生了濃厚的興趣。
“你這畫是從緬甸購得的，我想大概是當時緬甸的商人到清國進貢，所以帶回去的吧，這都是有曆史淵源的，老朽聽聞當年日本侵略緬甸的時候，搶了許多的古董，你的這幅畫能沒被搶走，實在是有些難得。來來來，先幫我將畫鋪開，我要仔細瞧瞧……”
元博大師又將手中的畫作交到了張元的手裏，然後讓張元將畫鋪開在了桌子之上，他努力地轉動著輪椅的輪.子，企圖靠近桌子，不過雖他的手已經不抖了，可是力氣還是不行，嚐試了一下，並未成功。
張元看到這裏，急忙將元博大師推到了桌前，他很驚訝，元博大師都這樣了，對於藝術的追求居然還如此強烈，從剛剛的動作中就可以發現，元博大師內心是多麼得焦急想要看看這幅畫到底是真是假。
大師常自己隻是一個教書匠，但他的這份謙虛卻並不能抹去他身上的光環，他在鑒定和字畫方麵的造詣，已經得到了無數人的認可和讚賞，這是真正的大家。
“老師，您不用太著急了，您的身體要緊，這幅畫它也飛不了，可以留在您這裏，您慢慢看就是了，什麼時候有了結果，再什麼時候告訴晚輩一聲就是了……”
張元一邊著話，一邊將那畫擺放到了合適的位置，可以讓元博大師更容易去鑒賞。