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淩夜完全可以據此，不付一點責任……
實際上，之前他就沒有考慮過對那些孩子負責的問題。
可是因為一場列車上的偶遇，淩夜覺得，不對那些孩子付責任，他不僅是渣男，而是已經渣得一無是處……
具體該怎麼辦，淩夜還沒有想好。但是，沾花惹草的事，他有些害怕，有些不敢再做了。
兩個多小時的車程，淩夜回到山水雲間小區，倒頭便睡。
一覺醒來才知道，整個陽縣因為高考分數，沸騰了……
陽縣一中這一次考得太好了，不僅包攬了慶市文理科的狀元，甚至理科狀元還是整個海省的。
華夏曾經長期實行科舉取士製度，對於考試優勝者一貫有著羨慕和追捧的傳統……或者說是一種集體意識中揮之不去的情結。
十年寒窗無人問，一舉成名天下知。
雖然說這個時代的高考，隻不過是從應試教育轉變為應用教育的一個節點。
但是，有些高考狀元的成長環境比較艱苦，往往也能從他們身上，發掘出刻苦的意誌、遠大的誌向以及科學的學習方法等正能量……
對他們的推崇和宣傳，可以對其他的青少年形成一定的激勵……見賢思齊嘛。
不過，曾經的科舉狀元，意味著的是可以當官坐衙，意味著榮華富貴和光宗耀祖。
這個時代的高考狀元，意味著的是能上這類華夏重點建設的綜合研究型大學，或者最熱門的行業特色型大學。
作為備受各界關注的，一場選拔“天之驕子”的考試，高考狀元受到追捧，是一種必然。
華夏人喜歡攀比，無論是在城市還是農村，“高考”已成為家長、老師、學校、甚至是區域之間的砝碼……
哪裏出了個高考狀元，家長、老師、校長甚至是當地教育部門的行政長官，少說也要風光兩年。
許多商家看出了其中的廣告價值，紛紛加入其中，以高額獎勵，或者贈送禮品喜人眼球。
在商言商，受利益的驅使，商家這麼做自然無可厚非。
學校的校長、老師也要生活，拿高考狀元當成搖錢樹一般的存在，也是對他們付出的應得回報。
學校、教師、商家、媒體，共同創造出了華夏獨有的狀元經濟。
每年高考後，對高考狀元的宣傳和炒作，都是熱火朝天。
高考狀元作為華夏各省市縣的高考頭名，影響力和號召力無與倫比。
能否贏得高考狀元青睞，也被視為一所大學的聲譽和核心競爭力，關乎華夏頂尖大學和一流大學的麵子。
當然，能夠影響到一所大學的聲譽和核心競爭力，或者說麵子，迄今為止，陽縣也就這一屆的高考狀元有資格……
一個小縣中的高考狀元，也叫高考狀元，含金量也不低，但是跟全省的高考狀元的影響力還是沒法比。
能夠奪取海省高考狀元，對於陽縣來說，這是破天荒的第一次。
陽縣沸騰了，陽縣一中也沸騰了。
隻不過，羅賢麟分外失落……
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