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幹淨的臥室，除了幾件家具和桌椅書架之外，再無他物。
白色牆麵，穿著黑色衛衣的少年格外顯眼。
此刻他正坐在書桌前，書寫著什麼。
那是素潔的稿紙，樸茂工穩、結體嚴謹的字跡點綴其中。
少年不似寫字，反而像在作畫，是韻染梅花的清雅，是潑墨山水的恣意。
稿紙上，字跡的方向不偏不倚，縱橫之下，宛若條條直線。
他並非作畫，也不是書法，而是在時間的長河中記敘獨屬於他的故事。
故事起因源自學校安排探望孤寡老人的誌願活動。
養老院裏有個被稱作藝術家的乖僻老人，獨來獨往從不合群。
在安排任務時，陳儒不出所料擔起了照顧乖僻老人的責任。
老頭不愛說話，但被陳儒詢問起往事卻是一反常態，喋喋不休的述說起過往的點點滴滴。
年少時的叛逆經曆，青年時的風流情史，中年時的愛恨情仇。
混濁不清的聲音，拖的長長的音調，再加上平平無奇的情節。
即使這樣，陳儒依然耐著性子安靜的聽了下去。
老人的房間處於養老院的角落，即使空氣陰冷潮濕，也依然緊閉門窗。
他曾經是一位畫家，畫家是最容易被感性事物所影響的。
房屋牆上擺放的怪誕的作品，是他年少時喜歡表現主義流派創下的畫作。
老人的人生經曆和他的畫作一樣，怪誕且荒謬。
他很久沒這麼說過話了，邏輯思維變得紊亂，說話也毫無條理。
也許陳儒是第一個耐心傾聽他過往故事的人，麵對少年反複的詢問，他總是一一作答。
一直到活動結束，望著少年離開的背影，老人的房間似乎更加的昏暗了。
...
稿紙上，老人所講的情節類似於端川康成的《雪國》，隻不過地點、人物和一些細節不同罷了。
在陳儒對情節改編下，那充滿著虛無、潔淨與悲哀的美在陳儒文筆的渲染中達到了極致。
他的這部作品中，唯美的意象描寫完全融入進了人物情感的表達之中。
整篇故事中那淡淡的哀思與陳儒投入心神，流露出的憂鬱是何其的相似。
他此刻的氣質如同實物，孤獨、寂寥、憂鬱、悲傷、哀愁...充盈在這房間內。
...
陳儒兒時就被醫生診斷為自閉症，昏昏沉沉度過的這十幾年中，世事如同白雲蒼狗，變化無常。
十六歲那年，看著那空蕩蕩的房屋和擺放在桌上的銀行卡。
陳儒坐在庭院望了一夜的星空，竟不知是喜是悲。
回望那不屬於他的童年，似乎一切都顯得那麼的縹緲和虛幻。
而現在手上所寫的故事，似乎能為他在這個世上的存在證明些什麼。
“陳儒，你在家嗎？”
門外的聲音柔和動聽，不過敲門聲卻有些重，顯然門外女生的性格並不如她聲音那般的溫柔。
陳儒打開抽屜，書稿放在了一堆信封上，那是他今早在學校收發室拿到的。
門被打開，陳儒凝眸看向眼前的少女，“什麼事兒？”
“張老師讓我關心一下你的身體狀況！”
薑茗雙手背後，眉目含笑的伸頭打量著房屋。
房間被打理的異常幹淨，物品擺放的也井然有序。
自從陳儒跟她做了鄰居，她媽平時就沒少嘮叨她，處處都拿陳儒跟她比。
比成績，比衛生，就連飯量都要比。
也不知道究竟誰是她親生的。
不過陳儒來了之後，她還是有一點好處的，那就是飯菜比平時好吃了很多，就連活動空間也比平時大了不少。
她可以借著學習的名義，經常去陳儒那裏自由自在的蹭電視看了。
但陳儒的房間也是有禁區的，那就是他的臥室，薑茗一次也沒成功進去過。
像是小貓咪散步一般，薑茗把書包放在沙發上，在客廳閑步。
隻是還沒走到臥室門前，薑茗就被伸手阻攔。
“臥室裏什麼都沒有，你要是沒事兒，就回去寫作業吧。”
陳儒的聲音不徐不疾，有種拒人於千裏之外的感覺。
薑茗氣鼓鼓的和眼前的少年對峙，不一會便卸下陣來。