牛牛拉著寇溪的手，滿臉的擔心：“我同學他爸是個大官，還是教育局的大官。咱們惹不起的！”
“惹不起就得忍著啊？就得讓他打你啊？”寇溪怒氣衝衝，很不能理解牛牛的做法：“是，我承認，有些有權有勢的人，咱們能不得罪就不得罪。因為大家的能力不對等，但是不代表著我們有理也得被人欺負啊。這個世界上是有法律的，是有公正的。他們做的就是不對，顧老師就是狗眼看人低，就是勢利眼！”
“可是，姥爺說我們不能惹事兒。”牛牛說不過寇溪，他很擔心：“他們是本地人，咱們是外地人。而且你也給顧老師送禮了，我們也不對啊。”
“我給她送禮，那不是因為她給了我暗示麼？”寇溪索性將當初發生的事情說給牛牛聽。牛牛臉上露出一副震驚的表情來：“我們老師？那個時候我以為是因為轉校生都不能跟老生一起考試呢，卷子都是單獨拿出來的。”
“大人的世界裏，有些事情是不能言說的。好聽的講這叫做人情世故，難聽的說就是看你有沒有眼力見兒！”寇溪借此交給牛牛一些東西：“在你的隊裏也是一樣的，教練說的話要反複揣摩。平時除了多做訓練之外，也要在人情世故上搞清楚。你可以不拉幫結派，可以把去搞一些你認為沒有必要的事情。但是心裏要有數，有些人是有能力但是不會處理人際關係所以被掃地出局。有些人雖然能力不怎麼樣但是能夠處理人際關係，關鍵的時候總會有人拉他一把。”
牛牛的性子很倔強，這次跟董誌恒的事情就能看出來。他這個孩子很高傲，不願意同流合汙。
“就比如董誌恒這件事，這個孩子不是真的要你做他的小弟。你說你能做什麼呀？給他端茶倒水還是跟在他後麵欺負別人？你的時間很寶貴，隻能隔三差五的過來上課。他要的不過就是你的一個態度！”大白天的寇溪將牛牛領出學校，並沒有直接回家而是去了江邊去溜達。
“什麼態度？”
“這種態度就好比說，跟你說話你給個回應，跟你借東西你借給他就好了。說了笑話，你給個笑臉。他要的就是你跟別人一樣的態度。”寇溪笑看著牛牛：“我猜你平時肯定都是愛搭不理，一副我不願意跟你們這群渣渣同流合汙的態度。”
那這就是公然挑釁了，董誌恒仗著自己老子的勢，連班主任都得討好他。對於一個這樣的異類，不給他一個顏色，那這個孩子還有什麼麵子可言。
“我不願意！”牛牛倔強的說道：“這樣是表裏不一，是偽君子，是小人。”
“在我們沒有能力跟對方抗衡的時候，迂回的手段是最聰明的。我不是在批評你，我的意思是我們要在每一個事情中找到問題所在。別人的問題那是他自己的事情，仗勢欺人那是他老子的應該管教的事兒。但是這件事情當中，我們自己有什麼可以改的地方，那就是我的事情啦。”
寇溪知道牛牛自尊心強是個寧折不彎的牛脾氣，這種人有好處但也有壞處。這個社會它本來就不是一個非黑即白的世界，它也有灰色地帶。小孩子保持童真固然好，可是總不能永遠不去接觸現實吧。