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146、風流成殤(4)(1 / 2)

就這樣,走馬觀花,林浩仁就來到了夏白雪的身邊。見此,夏白雪雙眼朝著四周一咂摸,感覺機會可來了。她問,“林校長,這合班並校還有希望嗎?”

“什麼?”林浩仁故意躲避話題,裝個沒有聽清的。

瞅過林浩仁,夏白雪接著問。

總算千裏尋音,林浩仁聽懂了夏白雪的意思。“咋能不合。誰告訴你的?”

夏白雪心頭一顫,她想坦白,可又牽扯我了。這時,隻見夏白雪眼珠子骨碌一轉,她改口問道,“林校長,我是掛念著趙榮波那事,莫不是邱主任給忘了?”

“不可能。”鼻子一哼,林浩仁又傳來了指令,“夏老師,抓緊的。檢查的一會兒就來了。”

愛來不來,我才不管呢?一聽林浩仁的催促,夏白雪的心裏可是很不舒服。等林浩仁即將轉身離開她的時候,夏白雪還是憋不住了。她清了清嗓子,故意朝著林浩仁送來一句,“要是再沒消息,改日我打個電話問問邱主任!”

一聽這樣,林浩仁立馬把頭回了過來。轉身走來站在夏白雪的身邊,林浩仁怒目圓睜,心裏波濤洶湧。“夏老師呀,我不是說了。這城鄉老師對調,要是你和孟老師去了城裏。這趙榮波和嶽曉輝輕而易舉,不就立馬能回來了。”

嗬,一聽。夏白雪頓時心裏來氣了。憋紅了臉色,胸部氣得一股一股的。夏白雪極力掩飾內心的平靜,但是飄出話來,明顯帶著刮風的感覺。“林校長,那你的意思是說,嶽曉輝和趙榮波他倆回不來,是我和孟老師的緣故了?”

沒有直接肯定,但是林浩仁接下來的回答還是把夏白雪給氣得七竅生煙,血脈不通了。“夏老師,那你說呢?”

一個反問,意思顯而易見。夏白雪更是埋怨,“林校長,進城又不是我們不樂意。那你有本事,讓城裏的老師來呀?”

“懶得搭理。幹活去!”說著,林浩仁倒是嗓子高聲一扯,又轉身走了。

這幾日,絲絲緲緲聽到暫時先不合校的消息。這肖啟迪猶如打過雞血,漸漸精神了。與之相反,我和趙榮波則是有苦難言,精神日漸枯萎。

鬱悶憋久了,我可是難受了。坐在辦公室裏,我感覺啥都是那麼的沒有生機。這本來很好的工作,僅是圍著教室廁所辦公室轉悠了。而趙榮波情緒不妙,有時也是發來幾句牢騷。

聽過,這肖啟迪立馬對號入座了。特別是我和趙榮波談到網上一些關於貪官腐敗的問題。這時,肖啟迪更是氣得上氣不接下氣。

見此,我和趙榮波則是眼神相互一擠,管他的,你愛咋地咋地。

變換法子,肖啟迪又在撒氣了。“我說,你們課都備好了嗎?過幾日鎮上來查,要是誰出了問題。你們可都想好了!”

一語聽完,我和趙榮波偷偷白他一眼。這時,我則是翻閱,又在看書備課了。

可是僅過一會兒,麵對繁雜無序的工作,我又失去興趣了。哎!

過了幾日,倒是我在班裏上著課的時候,肖啟迪很友好地貼近了教室的門口。

見此,我走了出來。

肖啟迪和藹說道,“嶽老師,你不是還沒有晉級嗎?”

“是呀。”我說。

這時,肖啟迪又來解釋了。“嶽老師,我們想著弄個課題。咱十來個人,看看你願不願意參加?”

一聽,我心頭當然襲來一陣驚喜。不假思索,我說,“好呀!”

“那趙老師不知樂不樂意?”看著我,肖啟迪說。

“我給問問。”

“那好。這事就托付給你了。你先問問他,然後再告訴我!”

“好的!”我答應著。等肖啟迪走進辦公室。我就來到了趙榮波所在的教室門口。

眼神一勾,趙榮波走了出來。

“曉輝,有事嗎?”

“趙老師,剛才咱校長找我。要弄個課題,讓我問問,你願意參加嗎?”

“好呀。”脫口而出,趙榮波說。

就這樣,下了課。我們走進辦公室,我對著肖啟迪說,“肖老師,我和趙老師都願意參加。”

“那好。我把你們的名字給記上。”說著,肖啟迪找來紙筆,我們坐回了自己的位子。

可是事隔幾日。周五的時候,我待在教室,隔著後窗玻璃朝外觀望。隱隱約約,我聽到肖啟迪的聲音飄進我的耳朵,“艾老師,明兒周末,咱來校一趟!”

“好的。啥事呀?”艾曉魯又問了。

“咱申報的課題,需要整理材料。”

“好的。”聽這,艾曉魯的回答可不含糊了。

下了課。走進辦公室,我想這事必定肖啟迪也會告訴我吧。可誰知,此時,肖啟迪伏在辦公桌上,盯著打開的電腦,一言不發。

你不說,我也不問了。我想,周末好不容易休息幾天,也許肖啟迪網開一麵,照顧我們,不用來了。

到了下個周一的時候,我見過艾曉魯。我問了,“艾老師,周末好忙吧?”