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所謂的舉一反三，觸類旁通也就是此，隻要你掌握了最基本的，任它千變萬化，盡在你的掌握之中。再比如化學，也是如此，從化學式到化學結構到它的理化性質，基本化學反應和特殊反應，最基本的特征，和別的不一樣的明顯特征等，隻要掌握了這些，而且非常的熟練，不管他出什麼題目，計算也好，推斷題目也罷，都能一一破解。
當然這裏麵最重要的一個過程便是熟練，熟練之後才能生巧，才能剖析題目上麵的幾個字，解出答案。一般的過程無外乎發現問題，提出問題，解決問題三步而已；
對於文來說就成了“是什麼”、“為什麼”、“怎麼辦”的套路。而林南因為那顆來自天外的隕石，腦袋瓜子裏就像安裝了一塊高密度的，儲存量特大，精密度超高，運行速度特快的芯片。
還是那種基因芯片，具有思維能力似的，每當他想用到什麼，腦海裏便自己會蹦了出來，真就如隻有想不到，沒有做不到。要是林南不是有那一塊天外隕石的脫胎換骨，估計就是讓他看上一本書，腦袋鐵定迷糊得不行。
發現了這些問題，林南也不一本本的看了，就挑著一些來看，很快的他便將初中的每一門學科的書翻了個遍。
腦海裏記著，心裏亮堂著，他回過頭想了想自己以前做的題目，不由自嘲的笑了笑，那是多麼的簡單，而那會兒的自己卻就是看不明白，好像觸手可摸，可卻總是雲裏霧裏的繞，始終打不開那一扇門看到裏麵的真實情況。
林南又發現了一個問題，那就是英語，就寫而言，他確信應該沒什麼問題了。但還有一個聽一個讀，那就是發音的問題了，看來得找個時間買上磁帶回家好好練練，對現在的他而言，那也是輕而易舉的事嘛。
在林南認真的翻著書，想著問題的時候，卻沒有注意到還有兩個美女在注視著他。王雨燕見他走到初一的書架前，心裏還有點高興，認為他知道自己的不足處，自己還能幫他輔導輔導，再加上他的努力，把學習拿上來些還是很有希望的。
可是，她見到的卻是，他拿起一本書嘩嘩的不停翻著，不一會兒便放了回去，緊接著再拿起第二本書又三下五除二的翻完放了回去，一小會兒，他竟圍著三樓所有的書架轉了一個遍，然後再哪裏呆呆的發愣著。
見他這樣，王雨燕感覺莫名的生氣，還是氣不打一處來，忍不下去，便站起來向他走去。
而趙蒼葭本沒有怎麼在乎他，可她看見王雨燕的目光總往他哪兒瞧，也就順著目光看了幾次，看他那模樣倒是挺專注，可就是不知道在想些什麼，心裏也不點鄙夷起來，再想了想先前他念的詞，不由搖了搖頭。
這樣一種人，怎麼可能會明白自己想的是什麼呢？然後便埋下頭認真看書，不停的在本子上寫著什麼。
王雨燕走到林南的跟前，劈頭蓋臉的就來了一句：“你在幹什麼？”聲音帶點怒，帶點怨，還有點恨，恨鐵不成鋼的恨。
林南不知所以然，轉過頭來，傻傻的冒了一句：“在看書啊！”
“你這是在看書嗎？”說著王雨燕還從他手裏搶過他最後拿的那本英語書，學著他的樣子，嘩嘩的翻了幾下，繼續道：“就是這樣看書的嗎？”
林南不由訝然一笑，看她怒氣衝衝的樣子，原來就是為了這個原因，他心裏也很是感動，知道她是真的為了自己好，大概所謂的愛之深便責之切就是這麼一回事兒了，溫柔的回道：“王雨燕，我真的在看書的，而且還看得很明白的。不相信我？”
王雨燕點了點頭，又搖了搖頭，不知道到底應該是點頭還是搖頭。林南見了她的模樣，再次笑著說道：“不行，我們去試試，任你出什麼題目，都給你立馬解決。”
王雨燕還是狐疑神色，不過還是跟著林南走回了那張桌子。林南坐了下來，朝蒼葭點了個頭，笑了一下，蒼葭卻是甩都沒甩他，徑直當他隱形，低頭繼續看書來著。剩下納悶不已的林南苦苦思索著：“我在哪得罪這個冰美人了。”
王雨燕也坐了下來，林南說道：“說吧，那道題。”王雨燕見他自信滿滿的神情，本來想找個稍稍簡單一點的，給他一點信心，哪知他這樣一副神情，便把自己剛才冥思苦想了半天都沒得出結論的一道幾何題給了他，氣鼓鼓的說道：“就這道題目，你做啊，壞蛋。”
林南正準備接過書，聽見她又喊壞蛋，心裏想到：“看來壞蛋這個印跡是著實的烙在自己身上了，叫我壞蛋，以後還真就壞給你看。”歪歪想著這些，臉上卻是一本正經，接過書看見那題目，晃了一眼，腦海立馬就閃現了這道題該怎麼做，然後他抬起頭來盯著王雨燕直笑。
“你笑什麼？難道你會做？”王雨燕被他笑得渾身不自在。