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PS：本書為架空世界，男女主皆成年，大學設置結構純屬構想。
畢業季，薑冬青明眸微瞥，看著左後方靠窗的陳章，明眸中似有波光閃動，如湖麵微風與晨曦交彙的粼粼波光，卻也是一瞬即逝。
看著手中的畢業冊上，每一頁上都寫上了同學們的各種祝福，字裏行間帶著一種祝福與解脫。
高中生活似乎已經結束了。
她的畢業冊上似乎還差一個人的祝福沒寫。薑冬青攥著畢業冊，纖細的指尖有些發白。
...
冬青，一種冬青科、冬青屬植物。
因為四季常青，她母親懷胎十月時，在窗前看著冬青清脆油亮、健康旺盛的模樣，便由此產生了此名，希望腹中孩子健健康康，快快樂樂的長大。
如許明月所願，薑冬青從小到大，無病無災，成績優異，這樣成長的少女按理說應該無憂無慮，但從高中開始她就一直關注著那位少年。
洗的發白卻又異常幹淨平整的穿著，麵容清秀，初來時聽同桌張曉婉說起過他，跟她在清水鎮一起上的初中，不過卻不是在一個班級。
張曉婉之所以知道陳章的事情，也是因為當時清水鎮舉辦的煙火節上的失火事件。
其中出事故的幾家中就有陳章一家人，在當時這件事兒學校裏很多人都在討論，至於細節張曉婉不太清楚。
初聽這件事兒，陳章這個人便又在薑冬青的心中留下了印象。
陳章究竟是怎麼一個人呢？薑冬青在心中思索了起來。
跟著父親從東城來到清水市上高中的那一年，薑冬青猶記得在校長辦公室中校長微躬著身子和自己父親握手言笑的畫麵。
還有站在校長旁邊那猶如青鬆般挺立的陳章和自己對視時映出自己身影的那冷清卻又清澈的眸子。
這幅畫麵給薑冬青十六年來的內心帶來了強烈的衝擊。
之後校長讓年級主任給她分配到了最好的實驗班。
班級裏的每位學生都是學校千挑萬選層層選拔出來的。而剛剛那個少年恰好也在這個班級。
她當時也坐在如今這個位置，側頭看去和他遙遙相對。
…
新生的第一節課，班主任站在講台先自我介紹了下，便開始了滔滔不絕地講起學校的曆史和班級的規矩。
話語中濃濃的傲慢與偏見讓薑冬青有些不適，她過濾了大部分廢話，依稀能回想起來就是實驗班優勝劣汰的淘汰機製和各種特權。
班主任講了半節課規矩，之後讓每個人都上台介紹。
...
一個接著一個的上台介紹，薑冬青無趣的趴在桌子上打量著班級的每一位同學，陽光從窗邊照來，薑冬青微眯雙眼，好似清晨打盹的貓咪。
輪到陳章時，薑冬青才抖擻些了精神，盯著陳章渾身打量。
挺立的身姿，清冷的眼眸似乎與周圍環境格格不入。
他平淡的聲音中略帶著疏離：“我叫陳章”，他在黑板上寫下自己的字，字如其人，寫的是遒媚勁健的楷體。
“來自清水鎮，比較喜歡看書，寫字。”
“同學們，大家可要向陳章學習呀，他的入學成績可是咱們全校第一。”一旁坐著的班主任臉上帶著抑製不住的笑容。
薑冬青坐在座位上明眸看著講台上的陳章，早晨的光線不斷推進，漸漸布滿教室，照射在陳章的身上，仿佛在發著光。
心突然有些異樣。
薑冬青，低下頭，有些不知所措。
...
薑冬青手裏攥著畢業冊，走向陳章身前。
陳章坐在桌子上，手中的鋼筆在筆記本上龍飛鳳舞，在一行行文字在盛夏刺眼的陽光下呈現出幽深的光澤，薑冬青有些好奇的看了幾眼。
“怎麼了？”陳章察覺到薑冬青的到來，在沒寫完的書頁上插上一片枯黃的葉子當作書簽。
筆記本封麵上用行書寫著“火花”二字。
薑冬青看了看陳章的筆記本有些好奇，但沒多問。連忙翻開自己畢業冊空白的一頁，放在陳章的桌麵上：“高中已經畢業了，能在這本畢業冊上寫點什麼嗎？。”