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這個小禮堂一向是給學校大佬開課的時候用的，中醫係還是第一次有老師用過。
小禮堂。
不少學生都抱著書進來了，按照規定，本班的學生都坐在前排，相互學習的老師坐在學生後麵，而其他班的學生就坐在後麵了。
小禮堂的安排是中醫係的學生安排的，連座位表都安排的清清楚楚。
學生們到了之後，小聲議論。
“你們找了什麼病曆嗎？上次寧老師說的那個行針手法，其實我還不是很懂。”
“寧老師講的太快了，我回去之後，找了不少文獻，都沒有查出來寧老師所用藥方的來曆。”
“不過仔細看寧老師的藥方，又覺得開的很好。”
“不過我們也不能照著藥方開，還是要看病人的情況。”
“哎，你們不覺得，今天小禮堂的人比以前多了嗎？”
“我也看到了，除了中醫係的老師之外，好像還有……”一個學生往後麵掃了掃，“那個好像是一醫院的醫生啊，我上次去一醫院的時候見過他。”
“那個好像是魏校長啊。童主任也來了，那個……那個好像是管理係的係主任啊！他怎麼來了啊！”
“不知道。”
上課鈴聲響了。
所有學生都安靜了下來，就連小聲溝通的老師也都安靜了下來。
寧桑走了進來。
她是特聘老師，沒有課本，學生們每次上課也都是隻帶中醫器具，不帶課本。
“今天給大家帶來一個病案，大家看一下。”
寧桑打開了投影儀，投影儀上顯示出了一個婦女的病曆。
“病人楊芬，五十歲。患有炎症，膽囊腫，早年傳統結紮之後的後遺症，導致血小板減少，身體虛弱，頭暈，渾身疼痛，大便不利，月經正常，但是出血很難止住。”
“兩個月前頭暈、胃痛，自己在家吃了感冒藥和止痛藥之後引起黏膜病變、潰瘍，誘發上消化道大出血。”
下麵的學生看到這個病案都愣了一下。
“寧老師，這個病人看似身體有多重病症，可是都不是什麼大病。這些病，中醫西醫都能治。而且隻要治療得當，副作用少，複發率低。”
“那你說說在如果讓你，你會怎麼治？”
那個學生被點名，沒有被點名的忐忑，反正非常興奮，他站了起來，“雖然我沒有把脈，但是看這個病案，病人可能是脾胃虛寒，和血症導致。”
“從這兩方麵著手雙管齊下，能治。”
“中藥輔以針灸，再注意飲食，可治愈。”
寧桑點點頭，“這位同學說的對。如果是普通病人，可以按照這位同學的方法治療。”
“不過這位病人有些特殊。”
寧桑調到下一頁。
下一頁上赫然寫著這個病人的特殊性。
病人因為血小板減少，不能動手術。
又因為自己上次亂吃藥，造成了消化道大出血，對西藥沒有信心。
而她年輕的時候被一個中醫騙過，所以也就不相信中醫了。