上英語課也困，上物理課也困，下周帶點茶葉，幫柚子提提神，不然以後不能和我一起上外地的大學了。
從現在開始！養孩子！
掏出小筆記本
第一條，上課不能睡覺（解決辦法①茶葉②咖啡③晚上睡好④上課提醒⑤培養對課程的興趣）
到了晚自習，憑借我一直以來聰明的腦子，沒半個小時，作業都輕鬆完成。
收起來的時候順便看了眼柚子，她還在寫數學的最後一題。
前麵寫的都對，這最後一題，怎麼把5寫成6了，粗心小柚子。
晚自習不讓講話，於是我把解題步驟寫的很細致。
完美。
寫完之後，我拿出了一本之前沒看完的英文書，繼續看了。（現在已經忘記叫什麼名字了）
看累了，忽然瞥見柚子在用玄學方法寫英語題，這 可能 大概也算是一種解題方法，但是好像很完美的避開了所有正確答案。
我嘴角瘋狂上揚，差一點要笑出來的時候，感覺柚子要轉頭看我。
瞬間變臉，表現一副沉迷書本的樣子。
她盯著看了一會，我再假裝抬眸，用眼神詢問。
有什麼事情嗎？
你作業寫完了嗎？她拿起紙條寫道。
寫完了。
這麼快？
嗯，有什麼問題嗎？
我們對一下答案吧。
嘿嘿，我寫的那麼詳細的步驟派上用場了，我可真機智。（內心暗爽）
拿起所有寫好的作業遞給柚子。
第一節晚自習下課。
柚子一臉沮喪的在看英語，我忍不住說教起來。
“其實英語需要語感，和平時說話一樣，一個詞語怎麼表達……”
柚子的眼神逐漸飄忽。
忽然意識到養孩子不能這樣呆板的說教。
拿出小本本。
第二條，不愛學英語（解決方法①提升對英語的興趣②交流時可以夾帶英文在語境中學習③製定獎懲機製）
關於柚子寫的蛙跳這件事，我很慶幸出現了這個事件，急速的推動我們故事的進展。
我因為身體原因沒有參加跑步，每每都是看著大家朝氣蓬勃的出去，滿臉疲憊的回來。
每次跑完步，我都會給柚子準備好可以直接飲用的水，但是那天，上課鈴都要響的前1秒，柚子才異常疲憊的坐下。
剛想詢問是什麼情況的時候，化學老師來了。
課堂上柚子一臉難受，但是老師正在傳道授業解惑，又沒有什麼機會偷偷詢問。
叮鈴鈴，終於懷著滿腔疑惑，迎來了下課鈴。
你怎麼了，我問。
害，玩手機被抓到了，這不，受到懲罰了，你可千萬別玩手機，你這小身子骨，可不能受到如此酷刑。
身殘誌堅還在開我玩笑，看來酷刑還不夠酷。
柚子白了我一眼。
不過很快，柚子就生動形象的展示了什麼叫做人在屋簷下不得不低頭。
好同桌，你看在咱們關係這麼好的份上，可以幫我接水嗎？我這個腿現在就像小美人魚剛魚尾化為雙腿，在岸上行走的那種感覺。
既然你這麼真心的求我了，那我就幫幫你吧，小美人魚。
也因為腿疼，柚子吃飯時間跑的，不，應該說是走的，比我還慢。我們交流的時間逐漸增多，課間也不滿教室亂跑了。
在圖書館借書的時候腦海裏麵閃過柚子經受過酷刑後走路的樣子，手不自覺的伸向《飄》。
在教室看書的時候柚子忽然靠近，我的思緒一下子卡頓了。
腦海中一片空白，所有的回答都是下意識的反應。
等意識回籠，柚子說下周來我家看電影！？
發生了什麼事情！看什麼電影！
下周？周幾？
都可以一起看電影了，那是不是說明，我們的關係又近了一步？
嘿嘿，慢慢培養關係，等到高考完，就表白！
開始期待下周電影~