“孩子們，老師帶你們去見識一棟有意思的大樓！”
葉天天衝學生們揮了揮手，又對葉烽示意了一下。
葉烽會意地走上前，給每位新生發了兩張符。
發完後，他站在最前麵，舉起其中一張：“這一張能抵消一次致命攻擊，”說完又舉起另外一張：“這一張是給諸位傳訊求救，可以使用三次。”
“哇！”
下麵的學生們開始交頭接耳嘰嘰喳喳。
“老師這個貴不貴？”
葉天天沒說話，葉烽替她解答：“自然是昂貴的。”
孩子們又問了幾個問題，葉烽都一一作答。
忽然有個女孩子說：“老師是花自己的錢嗎？我們那麼多人……”
葉天天笑了笑：“掙錢就是為了花，而且老師沒有存錢的習慣。”
葉烽最後又強調一遍：“諸位都是A班的優等生，上午的兩節課裏，想必已經學會了如何運用自己的靈力，將靈氣打入符籙就可以使用它，符籙受損會影響它的功能，大家要注意。”
學生們點點頭。
葉天天：“同學們，待會兒你們先下船，下船點在大樓頂層，你們要自己想辦法下到一樓哈。”
全體學生：“欸？！”
“老師！我們不用上課嗎？！”
葉天天：“這就是授課啊，你們放心，樓裏沒啥危險的，你們隨便走走就好。”
之前執行任務的人已經把危險的東西都處理幹淨了，那隊人的報告上是這麼寫的，但是呢，她葉天天不信，所以特意借著帶學生們外出實訓課的機會過來探探。
到目的地後，葉天天像趕雞崽兒似的把孩子們都趕下母艦。
看著他們相互擁擠在一起的樣子，葉天天感歎一句：“所以說，年輕真的好。”
葉烽：“……”
忽然想到了什麼的葉烽看向葉天天：“這裏真的沒有危險的東西了嗎？”
葉天天看了眼自己的通訊器：“報告上是這麼寫的咯。”
葉烽：“……所以你也不確認？”
葉天天抬起頭：“那不是讓孩子們來試試了嗎？”
葉烽：“……”
葉烽又捏了捏額角，他已經在思考如果出事的話，報告要怎麼寫，才能把葉天天需要承擔的責任和處分壓到最低。
葉天天：“對了，陳路鶴哥他們自家的事處理完了嗎？讓他們也來幫幫忙，那麼多的孩子，到時候忙不過來可怎麼辦……”
葉烽沒忍住問：“你就沒想過，先給他們好好上一節課？”
葉天天眨了眨眼睛：“我這水準教不了人啊，還是讓他們自己領悟比較好……再說了，我現在不就正在好好給他們上課嗎？”
葉烽不讚成：“就算是想讓他們領悟，也不用來這種地方……天天，”他語氣放柔：“我知道你想弄清楚這裏的事情，但是這件事情沒有那麼簡單，你這次衝動可能會打草驚蛇，我們其實不一定非要用這個方式進來。”
總部同意葉天天使用母艦帶學生來這個被封鎖的任務已完成的大樓，是因為他們也懷疑這次任務有問題。但是他們不可能親自查，所以葉天天成為了他們的矛，站在最前方替他們查，但是正是因為站在最前方，所以也代表著她同時也是總部的盾，如果出了問題，葉天天就是他們的擋箭牌。