黃格格和老師解剖完內心的想法後，他給黃格格製定了一係列的計劃。
他需要黃格格把所有的理論知識，全部都要搞懂，他需要把黃格格的大腦徹底打開。
隻有把理論知識都摸透了，理解到位了，以後才能更好的實踐，才能提出更好的想法，她才能為了這個想法鑽研下去。
洪峰還和黃格格約定了，每天晚上到黃家教導她，給她講解，所有她不懂的知識點。
他還要黃格格每天都要探索不同的知識。
自己問為什麼，再思考怎麼做，再思考為什麼這樣做，再散發思維，做了會怎麼樣？
黃格格也嚴格遵守老師給她定的目標，她自己也做了各種時間規劃。
除了幹活時間，其他時間，她都是廢寢忘食的學習，她不敢浪費每一分鍾。
黃家人都被黃格格這種學習精神，給感染到了，他們從沒見過這麼愛學習，還學習的這麼認真的人。
黃家人在黃格格的帶領下，也開始注重學習了，也會學著去看書，看報紙，遇到不懂的，也會敢開口問洪峰。
洪峰對黃家人這種愛學習的氛圍，滿意極了。
這是他教的最好的一屆學生了。
黃恩也在學習，他除了在為高考做準備，他還要參加明天村裏的考試，他想去做村裏希望小學的語文老師。
他前兩天已經和村支書報名了，他還讓村支書瞞著他爹，他想靠自己努力，去爭取這個崗位。
他知道，外麵的人一直看不起他，取笑他一個讀完高中的人，還找不到工作，隻能回來種田。
他們不止笑黃恩，還笑黃爸和黃媽，說他們就算供兒子念完高中了又有什麼用，還不是白念書了，浪費錢。
還不如一開始讓兒子做記分員，存幾年錢，再娶個媳婦回來好好過日子。
現在倒好，記分員工作被別人占了，黃恩隻能灰溜溜回來種田，還種不好，每天上工也不積極，以後可怎麼辦喲。
連村裏媒婆也不願意給黃恩說媒，說他整天吊兒郎當的。
長的大高個也沒有什麼用，跟個小白臉似的，幹活又沒力氣，連自己都養不活，沒有女孩子願意嫁過來受苦。
雖然黃爸黃媽不後悔供黃恩繼續念書，也反駁回去了。
但是黃恩知道，爹娘是傷心的，是愁的，他們也愁兒子今後怎麼辦？
黃恩不願爹娘為難，他是真的不喜歡種田。
本來以為他的人生，會一輩子圍繞著田地轉，他最初都已經忘記老師這個夢想了，都不敢輕易去觸碰，隻能每天得過且過。
但黃格格和他說了高考，說他的夢想是可以實現的，他一下子醍醐灌頂。
醒悟過來後，他決定繼續自己的夢想。
他考慮先從村裏的老師開始做起，剛好每天都可以學習，可以為後麵的高考做很好的準備。
因為家裏人都在學習看書，所以也沒有發覺黃恩這個看書和做試卷行為有什麼不對。
全家人都不知道他要參加明天的考試，除了老師，因為他需要老師給他想法和給他出題，以及輔導他。
為了選出有責任，有能力的語文老師，這次是校長親自出的題，以最高分為勝。
他不止出了與語文知識相關的題目，還問答題人，什麼是做老師的責任？
應該怎麼做好語文老師？
應該怎麼和學生相處？
應該怎麼教育學生？
除了知識，應該教授學生如何做人的觀點嗎？
請提出你的觀點，等等。
這次考試在學校舉辦，校長特意空出一間教室，他和黃爸一起維持紀律。
黃爸看到黃恩過來參加考試了，他瞪著黃恩。
好小子，居然瞞著老子。
黃恩也看到他爹了，他給他爹一個可憐眼神，希望他爹回去再打他，給他留點麵子。
黃爸都氣笑了，他又不會阻止他做老師，偷偷摸摸的幹什麼，以為他是什麼惡霸嗎？
要是早知道自家兒子要競選，他給點提示也是可以的啊。
他是一個處事公平的大隊長，雖然不能告訴他全部試題，但給自家兒子一點提醒，也是做隊長的福利啊。
等全部人選坐好，校長給每人都發了一張白紙，要求大家寫下各自的名字。
黃爸還去檢查了一番，避免有代考的人。
校長現場在黑板上寫考題，要求下麵的人根據題號，當場寫下自己的答案。
1個小時過去了。