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林軒這個以滿分拿下的金牌，絕對是有史以來，最有含金量的金牌，以後，估計也不會有比這個金牌更有含金量的了。
就這樣，林軒在學生群體間，隱隱有了封神的趨勢，這個封神不是形容詞，而是真正意義上的封神。
有很多學生將林軒的正照擺在桌子上，再在旁邊畫兩串香，直接將林軒供起來了。企圖在考試時，請軒神上身。抽象至極。
更過分的是，有些人用的是特麼黑白相片！
“草，這是把我當死人了？”
為了抗議這種抽象行為，林軒將自己的鬥音賬戶頭像改成數學課本，並發了個視頻。
“請拜課本，別拜我，拜我沒結果，努力學習才有結果，3Q。”
可惜，這沒什麼效果，反倒是跟自己有關的各種表情包多了起來，像什麼“滾去學習”，“接受軒神的神罰吧”，“再BB就讓你做數學題”......
隻能說，被做成表情包，是所有頂流的宿命，就像雞哥那樣。（真ikun，最愛吃鴿鴿下的蛋了）
時間又過去了三天，在燕大的生活平靜又溫馨，林軒每天都會和安然在校園裏散步，有時聊聊生活中的趣事，有時共同規劃未來，關係升溫得很快。
在安然的建議下，林軒打算拍一部電影，不過要等上一段時間。
今天，林軒突然收到了宋東奕的電話，說是有一個叫郭習良的大佬想要見他。
林軒來到約定見麵的地點，見到了郭習良。
“郭老您好。”
“快請坐。”
“好的。”
林軒和郭習良相對而坐。
“您找我有什麼事？”
“是這樣的，馬上就到燕大的校慶了，我想請你為燕大寫一首歌。”
郭習良除了是語言學大佬，也是燕大的副校長，在為校慶寫歌譜曲這件事上，他第一個想到的就是林軒。
“寫歌？沒問題！”
林軒點點頭。
“還有啊，我也是你的粉...粉什麼來著，哦，粉絲，你之前寫的《琵琶行》的詞，寫得太好了，隻是我有一個疑惑的地方。”
郭習良對現在的網絡用語不太熟悉。
“您請講。”
“就是這個江州司馬，你是以誰為原型的啊，我看了不少古籍，好像都沒有類似的人。”
“哦，這個啊，我歌詞裏的原型是‘陸居’（亂起的）。”
“陸居？嘶，陸居確實是唐朝的一名江州司馬，但他跟歌妓的故事，不是一段豔史麼？”
“是的，雖然在豔史中寫著，陸居和歌妓纏綿，最後從商人手中買下歌妓，娶作小妾。但我覺得，他們之間的感情不應該如此膚淺。”
“因為他們同病相憐？”
“是的，陸居少年得誌，卻中年慘遭黨爭波及，被貶他鄉，以他那時的心情，應該不會做出豔史中的事。所以，我就寫了這篇《琵琶行》。”
“這樣麼...嗯，很有可能。”