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“教育強國不是刷在牆壁上的口號。”李澤文沉聲道，“一句矯情的話，每一個中國人代表著的就是一個縮無數倍的中國。不管是相互看還是外人來看，從咱們每一個人每一個群體上看到的每一個動作，聽到的每一句話，甚至每一個表情，都是國家的直接體現。”
雙手往後背了背，李澤文和韋老先生拾階而上，慢慢走上了學校校舍前麵的廣場，那邊有工人在認真地施工，對校舍進行徹底的加固改造，在不破壞原有風格的前提下，讓校舍屹立不倒。
“就我個人而言，我對現行的教育製度非常的不滿，但是那不代表我會抗拒接受教育。那是兩回事。好在，教育製度正在不斷地完善，不斷地深入改革，往好的方麵發展。不瞞您，上學的時候我特別的調皮，好玩。但是涉及到學業方麵，往往我都能收心認真學習。因為我起碼懂得一個道理，不學便無術，就會受欺負。一個人如此，一個國家更是如此。”
著，他笑了笑，“老村長，您堅持在村裏辦學，讓每一個孩子都接受教育，實則是在做一件功德無量的事情。若幹年後，孩子們長大了，一定會將您的恩德銘記於心，並且世世代代傳承下去。”
“些許事業不值一提。”韋老先生擺手，和李澤文在涼亭處坐下，遠遠看著工人們在工作，那邊顧同剛早早的就把韋老先生放在老槐樹下的茶具等物什取了過來放下，又離了去。
“正如你所的，人是國家的有機組成因素。十年樹木，百年樹人。教育強國的功績不在於一時，而在於世世代代的傳承。新中國不過六十餘載，距離目標尚遠。倘若這中間走了些彎路，又再加數十載。千秋功業，功在千秋。我所做的，就是那汪洋大海中的一滴水，興許還不足。”
李澤文微微一笑，“老村長自謙了。您得好，您幾十年開始做的，我們現在開始做的，也許有生之年不見得有多大成效，但隻要堅持做下去，子孫後代也會在清明時節給咱們上墳的時候誠心誠意地磕上三個頭。”
“哈哈哈！李先生倒也是灑脫之人。”韋老先生拂須，開懷大笑，“不知道李能否飲兩杯？”
“酒量尚可。”李澤文點點頭。
“那麼，中午你我暢飲一番，我那釀有上等的米酒，可不比流水線生產的茅台差。”韋老先生笑道。
李澤文哈哈大笑，“晚輩遵命！”
到了這時，李澤文已經完全明白了。韋老先生答應了讓那些書籍重見日，同時也在你來我往的交談中提出了自己的要求，而李澤文也通通都做了承諾，並且保證盡心盡力去做。
李麥所提及的寶藏一事，就在二人看似模棱兩可實則意義明確的交談之中確定了下來。