林默從徐清源手裏接過試卷：“我竟然及格了有點不敢相信”。
徐清源看著林默一臉滿足的樣子忍不住笑了笑：“好了我來給你講講你不會的題吧”。
林默也覺自己失態更覺自己沒有骨氣95分就把自己高興成這樣，真是……
於是她尷尬的把試卷遞還給徐清源：“你講吧”。
徐清源把試卷放在桌上用筆指著一道函數題：“你看這題一開始你就做錯了所以接下來的答案當然也是錯的”。
林默湊近看了看：“哦，是嗎？我沒太注意”。
徐清源繼續給林默講解：“這道題考察的內容主要是反函數你得先搞清楚條件再下筆”。
林默聽的似懂非懂但還是點點頭隨即又搖了搖頭 。
徐清源看林默點頭又搖頭的瞬間繃不住他低下頭笑笑然後又問林默：“沒懂”？
林默不好意思的撓了撓頭：“反函數是什麼”？
徐清源笑著歎了口氣：“好吧把你的數學書拿出來翻到第50頁”。
林默照做，徐清源指著書上的知識點你先把這些看懂。
於是林默就真的認真看了起來：“一般來說，設函數yu003df(x)(x∈A)的值域是C，若找得到一個函數g(y)在每一處g(y)都等於x，這樣的函數xu003d g(y)(y∈C)叫做函數yu003df(x)(x∈A)的反函數，記作yu003df^(-1)(x) ，反函數xu003df^(-1)(y)的定義域、值域分別是函數yu003df(x)的值域、定義域，其中最具代表性的反函數是對數函數與指數函數”。
林默看了一會兒後就放下書。
徐清源：“懂了嗎”？
林默心虛的回道：“懂了一半”。
徐清源沒想到還有這種回答一時間也是哭笑不得：“什麼叫懂了一半，到底是懂還是不懂”？
林默隻好老實回答：“定義是看懂了但我還是解不出這道題，理論和實踐是有區別的”。
徐清源笑笑：“我來給你解一下這道題你先看看步驟”。
林默立馬讚同：“好啊”。
徐清源看林默露出一副終於得救了的樣子，不禁搖頭笑笑然後拿起筆開始解題。
十分鍾後徐清源停下筆把做好的題遞向林默：“你看看”。
林默接過題認真的看著，她看的格外認真有看不懂的地方就問問徐清源，徐清源也是很耐心的一步步給她解釋。
在徐清源的細心指導下林默還真弄懂了這道題，她興奮的看向徐清源：“我好像懂了謝謝你”。
徐清源放下手中的筆：“不用謝”，說完他又從林默的書桌上抽出一本練習題翻到相應的題型遞給林默：“你再做一次”。
林默也沒推辭接過題就開始做。
她塗塗改改，二十分鍾後終於做完了題，林默滿懷期待的把題遞向徐清源：“做完了”。
徐清源大致檢查了一遍發現林默的解題思路還挺不錯，居然還會舉一反三隻是最後的答案出了點小差錯。
林默：“怎麼樣”？
徐清源笑笑：“不錯你還挺聰明的”。
林默不好意思的笑了笑：“你就別取笑我了，我怎麼感覺這答案怪怪的”。