第一節 跟咱們初中不一樣
曉雄每每收到小武的來信，他很驚訝！信，是寄到家裏的！其實，最讓他驚歎不已的是小武家裏《事以密成》……他本來就是很普通的人啊！原來，他們家還有這麼厲害的，隱藏的人脈啊？！
是鐵飯碗！
在農村人的眼中，讀什麼專業，也許以後大致工作的方向，便是如此！小武讀的什麼？是市裏的公安學校啊！天啊？97年，在農村裏普遍認為讀個師範已經夠好了……讀公安，沒有《實力》，普通家庭真的沒有人讀體製內（現在稱之為體製內，當年人們都叫《鐵飯碗》）！沒有門路，普通人真的沒有去讀什麼政法公安，律師，醫生，這些高大上的專業……至少，曉雄身邊的讀過，從事這方麵工作的人，10根手指數，還有多餘的手指頭呢！
差距
小武給曉雄的信裏，真的讓曉雄也沒有想到，是從來沒有經曆過的事……小武說他的同學，一學期下來，才知道好多同班同學都是從廣東那邊過來……曉雄說“為什麼要從廣州那邊來我們湖北這邊讀書路途遙遠，而且，在小武曉雄印象中，是全國好多省的人都南下打工才對啊？！”小武說“可能隻是需要一張文憑吧？！因為，後麵漸漸他聽說了，那些從那邊過來的，都是政法體製的子弟們，他們家境極好……”小武跟曉雄傾訴，他覺得他真的有些格格不入！因為，來自小山村的孩子們，普普通通；說直白些，除了聽話，真的就隻能用《善良》來形容了……在一個班裏，除了默默地學習，小武跟曉雄說他根本基本上沒有什麼朋友！原來，在初中，有發小，大家都是一個鄉裏，家庭也差不多，大家都是質樸的……是的，有人會說“你是去學習的，又不是去交朋友的……”可是，人是具有一種群居，還是一種趨利避害的群體！就像初中時，隻一門心思學習，不交流，不參加任何活動，怎麼可能？！小武說，剛開始，真的除了學習，像那些同學們那樣《能說會道》，有什麼活動，就積極表現自己的，真的真的很不適應……在很長時間的夜晚，他總是一個人躲在被子裏偷偷傷心，為自己的《格格不入》，也為自己不能融入班上，以及學校的氛圍！好多次都在自問:自己可以堅持下去嗎？自己可以學好嗎？
曉雄，在回信時，總是鼓勵他！當然，他也是從自身沒有讀書，很羨慕小武讀書，汲取更多的知識，而且學校特別好！還鼓勵小武，初中畢業後，80%的同學已經步入社會，成為了《大人》，在工作做了……是的，能在另一個好的環境，學習更多的知識，不管未來的路如何！至少，讀書的路是朂好走的……曉雄還跟小武分享了工地上學習種種技能的辛酸與苦楚，他其實極少向人傾訴……小武當他是真心人，他何嚐不是呢？能相互之間交換經曆，取長補短，鼓勵到對方，對於迷茫中的他們，也未必不是堅持下去的相互慰藉……