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第4章 這是什麼神仙老師?(1 / 2)

與此同時,在隔壁的高二·一班,《加油高中生》攝製組的另一組人員也在緊鑼密鼓的布置中。

與十三班的氛圍大不同,這個班的孩子們都在伏案學習,教室裏安靜的仿佛掉一根針都能聽到聲音。

同學們非常自覺,沒有老師的監督,一個個就是天選的讀書人。

攝像師小哥看向鏡頭,畫麵中的男孩女孩,有的戴著很厚的眼鏡,他們垂著頭,執著筆,在讀,在寫,在認真的驗算。

收音師幾個人的動作幅度很小,擔心弄出噪音影響這些認真學習的孩子們,導致躡手躡腳。

這邊的攝製組幾個人,對視的時候都顯得有些尷尬。

這種尷尬,直到嘟嘟囔囔的教導主任走進來,才終於打破。

“現在年輕的老師就是沒有規矩,哼,”教導主任臉色不太好,見到這邊的攝製組才調整一下表情,“同學們,我來給大家介紹一下。”

然而,火箭班的同學仿佛是被施了魔法一樣,一旦開啟學習模式,誰的廢話都不想聽,即便聽到是教導主任的聲音,也沒人願意抬起頭。

“各位同學,我知道你們的學習時間很寶貴,稍微耽誤一下,聽我說哈……”

剛才在隔壁班就吃了年輕老師的一癟,轉身到了引以為傲的火箭班以為會找到一些自尊,沒想到還是被奚落,教導主任是氣上加氣,肺子都要炸了。

連續叫了好幾聲都沒人抬頭,最後還是班長小聲道:“主任,我們知道有人來錄節目,這跟我們沒什麼關係……”

“哎,怎麼跟你們沒關係呢?”教導主任的話又被人打斷。

“班長說得對,大家繼續認真學習就好,不要管錄節目的事情。”

火箭班的班主任走了進來,跟隨她進來的,是一股嚴厲的冷風。這位班主任年近五十,連續多年獲得省評優秀教師,帶過很多屆的火箭班,從她手中培養出十餘名清北學生。

就連教導主任見了曲老師,都要溫和幾分,“曲老師,火箭班代表的是我們金誠高中的形象呀,適當也讓他們回答一下節目組的采訪就好。”

曲老師推了推眼鏡,語氣很硬的說:“之前我強調過,他們拍攝可以,絕對不能打擾孩子們學習,同學們也不會接受任何問話和采訪,我也一樣。如果不能遵守,可以去拍別的班級。”

拽的嘞!

可又有什麼辦法,攝製組幾個人相互對視默默無言。人家火箭班的同學和班主任,就是有拽的資本。即便不予配合,他們也要堅持拍攝。

*

下午的第一節課總是最困的,炮灰班隻有小胖等兩三人抬起頭認真聽講,剩下二十餘名同學,幾乎全都在打瞌睡。

加上手機都變了磚頭,連唯一的精神支撐都沒有了。

有人伏在書桌上幹脆不起來,有人用雙手支撐下巴眼睛閉著,有人把腦袋藏在書中呼呼大睡。

這種教學環境,就連講台上的老師都偷偷轉身著打了個哈欠……

時璃站在班級後門,透過小玻璃看了一會兒,立即調動道具係統,從中取出一樣東西。