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顧明誠聽完寧遠的敘述後，微笑著告訴他：“這柄劍的使用方式與異能的激發有著異曲同工之妙。
首先，你需要滴血認主，這是建立你與劍之間聯係的第一步。”
寧遠一聽這話頓時傻了眼，這才有些明白自己原來第一步就做錯了，趕忙依照顧明誠的指示，輕輕在自己的手指上劃出一道細小的傷口，讓鮮血滴落在如意青幹劍上。
隨著血液的滲透，他感覺到一種微妙的聯係在自己與劍之間形成。
顧明誠繼續說道：“接下來，你要將它想象成你身體的一部分，用你的精神力去感應它，控製它的長短和形狀。
同時，你也可以試著與它建立起更深層的連接，就像培養一個有生命的戰友一樣，讓它成為你忠實的夥伴。”
寧遠對於這一步已經是輕車熟路，聚精會神地按照顧明誠的指導進行修煉，他開始嚐試著用精神力去感應如意青幹劍，試圖讓它隨著自己的意念而變化。
這個過程並不容易，需要極大的耐心和精準的控製力。
經過無數次的嚐試和失敗，寧遠終於掌握了如意青幹劍的基本使用方法。
他能夠通過精神力控製劍的長短和形狀，使它變化成各種不同形態的刀劍。
然而，由於他目前的精神力層次還不夠高，他還無法像傳說中的飛劍那樣，讓劍自由飛行和攻擊。
盡管有些許遺憾，寧遠並沒有氣餒。
接下來的日子裏，他開始一遍自行摸索，一邊查閱典籍並請教顧明誠，終於能夠隨心所欲控製青幹劍的大小長短，並能馭使它做出一些簡單的飛行動作。
與此同時，隨著學校的課程安排進入正軌，寧遠和他的同學們開始了更加廣泛和深入的學習。
課程內容豐富而廣泛，涵蓋了從體能訓練到超自然知識的各個方麵。
格鬥與體能開發課程旨在提升學生們的身體素質和戰鬥技巧，讓他們能夠在超能者戰鬥中更好地發揮自己的能力。
超自然力的原理與運用課程則教授學生們如何理解和掌握自己的超能力，以及如何在實戰中有效地運用這些能力。
戰略與戰術課程讓學生們學習在超能者戰鬥中如何製定計劃、應對突發情況，以及如何與隊友協作，提高戰鬥效率。
超自然軍相關法律法規與道德規範課程則是為了讓學生們了解在執行任務時必須遵守的規則和道德底線，確保他們的行為符合法律和社會期望。
最後，超自然界曆史與當代國際超自然界政治課程為學生們提供了一個宏觀的視角，讓他們能夠理解超自然界的發展脈絡，以及在國際舞台上的政治動態和力量對比。
沒有了基礎訓練時那種肉體和精神雙重折磨的壓力，寧遠頭一次感覺到了學院生活的充實和安心，然而這樣的舒心日子過了不到一周，就再次被顧明誠的離開而打破。
陽光透過教室的窗戶，灑在了整齊排列的課桌上。
三班的學生們正坐在教室裏，有的翻閱著新書，有的小聲交談，等待著第一節課的開始。
然而，班級的氣氛並不像往常一樣輕鬆愉快，因為大家都已經知道了顧明誠主教官將不再擔任他們的課程。
寧遠坐在教室的一角，他的眼神中透露出一絲憂慮。
這段時間以來，寧遠覺得，顧明誠主教官是自己唯一能依靠的關係，現在卻因為校務繁忙而離開，這讓他感到有些失落。