列夫⋅托爾斯泰說過，幸福都是相似的,不幸各有各的不幸。每個人都有自己的不幸，每個也都有自己的幸福，誰又能說自己的不幸不會是別人的幸福呢？
白潔，今年十九歲，就讀於北方一所師範大學，麵臨學業壓力，她的拖延症成為了內憂外患，戰爭一觸即發。
一、白潔的困惑
陽光透過教室的窗戶，灑在了白潔的桌子上，她的眼睛盯著那本已經翻到一半的教科書，心裏卻在想著即將到來的周末聚會。她的目光遊離，手中的筆在紙上無意識地畫著圈圈。這時，田行健老師的聲音打斷了她的遐想：“白潔，你在想什麼呢？”
白潔一驚，連忙抬頭，隻見田行健老師正微笑著看著她，眼神裏透出一絲關切。“老師，我在想作業。”她支支吾吾地回答，臉上不自覺地泛起了紅暈。
“作業啊，你的作業總是交得很準時，但我知道你一直在和拖延症做鬥爭。”田行健老師走到白潔的桌前，輕聲說道，“內心有兩個小人在戰鬥，一個說‘不想做，不想做’，另外一個說‘不能這樣，不能這樣’。”
白潔愣住了，她從未想過自己的拖延症被老師這樣形象地描述過。她低下頭，小聲說：“老師，我真的很想改變，但每次都控製不住自己。”
田行健老師拍了拍她的肩膀，鼓勵道：“別擔心，每個人都有自己的節奏。關鍵是要讓那兩個小人和解，找到適合你的方法。”
白潔抬起頭，眼中閃爍著一絲希望的光芒：“那我該怎麼辦呢？”
“讓某一個變得強大，讓另外一個變得聽話。”田行健老師微笑著，仿佛已經看到了白潔戰勝拖延症的那一天。
二、內心的兩個小人
白潔坐在圖書館的角落，四周是密密麻麻的書架和偶爾穿梭的學生身影。她的筆記本攤開在麵前，但她的眼神卻飄向了窗外悠閑飛翔的鳥兒。她的內心深處，兩個小人正如田行健老師所說，激烈地交鋒著。
“不想做”先生戴著一頂小巧的睡帽，手裏拿著遊戲手柄，一臉懶洋洋的表情。他斜靠在白潔的心靈沙發上，無精打采地說：“哎呀，今天天氣這麼好，我們應該去外麵享受陽光，何必在這裏苦哈哈地學習呢？”
而“不能這樣”小姐則身著整潔的職業裝，手裏拿著一堆文件，神情嚴肅地站在“不想做”先生的對麵。她皺著眉頭，語氣堅定地反駁：“不行，我們必須完成這些任務。你知不知道，每一份工作都很重要，我們不能因為懶惰而耽誤了大事。”
白潔感到頭痛欲裂，她的手指不自覺地敲打著桌麵，心中的糾結讓她幾乎無法集中精神。她嚐試著介入這場內心的爭論：“你們兩個能不能不要再吵了？我需要安靜。”
“不想做”先生聳了聳肩，一副無所謂的樣子，而“不能這樣”小姐則是一臉的堅持，不肯退讓半步。白潔深吸了一口氣，她知道，如果不能找到解決這兩個小人爭吵的辦法，她的拖延症將永遠無法得到改善。她決定，是時候采取行動了。
三、戰鬥升級
隨著期末考試的臨近，白潔的書桌上堆滿了各科的複習資料和練習冊。她的日曆上密密麻麻地貼滿了彩色的便簽紙，每一張都代表著一個緊迫的截止日期。然而，盡管壓力山大，白潔的內心戰場上，“不想做”先生似乎找到了新的盟友——“害怕失敗”女士。
“害怕失敗”女士穿著一身黑色的長袍，手裏拿著一麵鏡子，不時地照出白潔過去失敗的畫麵。她的聲音低沉而有力：“看吧，上次的失敗還曆曆在目，如果我們這次全力以赴還是失敗怎麼辦？不如不要全力以赴，至少可以有個借口。”
“不能這樣”小姐麵對這突如其來的新對手，顯得有些力不從心。她的額頭上滲出了細密的汗珠，但她仍然緊握著手中的文件，堅定地回應：“不，我們不能因為害怕失敗就選擇逃避。我們必須麵對挑戰，隻有這樣，我們才能成長。”