我簡介裏說了，分享自己的思想，我本意就是想把這個世界看得明白點，我也一直在成長，至於是不是進步不知道，萬一有天變成精神病了呢？畢竟精神病患者都有一套邏輯自洽的理論。
接下來說說具體一些事物的想法吧。
24年或者3月有個事挺火，黃河以北這個地方的一個古都，發生了一件校園霸淩事件。
消息一出，全網震驚，義憤填膺。我也生氣。
這個過程還伴隨不少謠言，有一個我記得很清楚，就是埋小耀那個坑有2米深。為此後麵又衍生一係列說法。
我記得當時我在抖音還看到小耀同村一個壯漢拍的視頻，說他一個人挖2米深的坑累得夠嗆，時間還長。
然後網上就出現了大人也參與挖坑的說法。說得有理有據，讓人非常相信。
結果就是那個坑根本沒有兩米，這就是謠言。
這讓我想起來了初中學的一篇課文《奧斯維辛沒有什麼新聞》，我不知道你們學的教材版本有沒有這篇。
當時老師講新聞的三要素是真實性，時效性，新鮮性。
現在這個信息時代，人人都可做自媒體，就算你發的消息沒人看，你還可以投抖加嘛。你還可以找有影響的人，或者平台幫你發嘛。
時效性和新鮮性倒是容易保持住，可排在第一位的真實性呢？這個問題複雜深刻，我不知道咋解決。
如今因為自媒體，有個什麼事都可以傳播。但哪種事容易傳播呢？有句話是狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。
說回校園霸淩本身，其實這個事一直都有，從古至今都有。不止中國有，國外也有。可以說校園霸淩是全人類長期存在的一種現象。
各位朋友，你們想想你們經曆過校園霸淩嗎？或者看到過，聽到過。
校園霸淩不止是學生與學生之間，老師對學生也是校園霸淩，甚至反過來學生也有欺負老師的校園霸淩，當然這種更少。那更是新聞了。
畢業之後，還有職場霸淩，家庭霸淩……這是什麼原因呢？人們互親互愛互幫互助不好嗎。
為什麼校園霸淩更容易出事？更容易造成悲劇？
我個人認為一是霸淩者自身思想不成熟，他不知道會犯法，或者他知道法律拿他沒辦法，這都是不成熟。
二就是霸淩者下手沒輕重，不知道哪些地方不能動手，隻顧宣泄自己充滿惡的情緒。活活讓人殘疾甚至死亡。
三就是被霸淩者，說白了小孩子他懂得好多嘛，他遇到這些事就懵了，不知道咋解決，沒有相關經驗呀。加上性格使然，不敢告訴家裏人，老師，朋友。如果心理脆弱的話，可能就有輕生的念頭了。
唉，這個世界不該如此啊，願小耀安息！
網絡上的事紛紛雜雜，人們關注過後，第二天該上班的上班，該上學的上學，該掙錢的掙錢，該學習的學習，每個人都有自己的生活。
閑暇之餘，打開手機電腦平板電視，看看搞笑視頻，看看帥哥美女，玩會遊戲，讀會小說，看兩集動漫電視劇，聽兩曲情歌搖滾樂。
世界又那麼大，今天出個事，明天又有新的事了。互聯網，好像沒有記憶……
現實就是如此。
但能說沒有意義嗎？
如果能讓霸淩老人稍稍收手，讓他知道人言可畏，顧忌輿論。
如果能讓霸淩新人及時收手，浪子回頭，認識錯誤。
如果能讓被霸淩者大膽告訴父母老師朋友，敢於反抗，或者不再有輕生的念頭。
如果能讓老師父母重視這件事，說明應對方法，防患未然。
這便是意義。
校園霸淩一直存在，隻不過如今更多的被爆出來了。
能讓人們看見，能讓我光明正大地寫出來。
我們大家思考，討論這件事。
這便是意義。
進步的意義。