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郭德綱常說的那句話是啥來著，你可以沒學曆，但不能沒文化。
這輩子她應該的年齡段，正好遭遇***，所以這意味著，即使讀書，最快也隻能讀到高中畢業，往後，就難了。
不過能在這年代讀到高中，也已經強過很多人。
空間不受外界的冷暖黑夜白天影響，亮如白晝，雖沒有電，但冷庫保持在她帶過來的狀態，打得開，裏麵的東西不會融化，還冷得要凍死人，封閉的冷庫，即使沒有電，那也是她的冷庫，冷氣不跑出來，就跟古代的冰窖一樣涼，這會給她帶來一定的商機。
哥哥們讀的書她已經拿過來看過了，比她小時候學的簡單多了。
他們小學階段需要學語數英科道德等多門學科，這邊的小學階段，分為兩個階段。
雖然也是六年，但分初小和高小，初小就是一到四年級，高小就是五到六年級。
之所以分的這麼詳細，也是因為建國初期，我國文盲率達到了百分之八十，甚至更多。
所以這和如今正在進行的掃盲班，有直接關聯。
按照小酒的理解，基本上念完初小，就相當於念完掃盲班了，如果你完成了高小，那就相當於小學文化程度了，因為這年代注重的是文化程度，你哪怕讀到四年級，沒讀完，也是初小文化程度，你讀到了初中，沒讀完，也算初中文化程度的。
哥哥的課本她拿過來看過，分為《國語》《算術》《珠算》《曆史》《常識》，教材內容極富時代特征，以開國大典為開篇，英雄人物故事為遞進，勞動模範為結束，每一個年級都有每個年級的特色，教材編製的很有意義，也非常有趣，裏麵的插圖也彰顯了屬於這個時代的美術功底和風格，包括繁體字的教材，很多字她雖然認識但不會寫，這就給了她很好的提前熟知機會。
所以晚上睡不著的時候，就偷偷將哥哥們用過的課本拿過來看，甚至練習，就隻為了將來能節約更多的時間去熟悉其他。
課本完全黑白，沒有彩色，紙張質量也很一般，從印刷上來看都極具年代特色。
他們家的課本都是大哥用完二哥用，二哥用完三哥用，一點也不浪費，他們很珍惜這些課本，保存的也完好。
畢竟這年代讀個書不容易，書是能利用的絕對不會買新的。
教育自古以來，都是家庭最重要的支出之一，但凡能省的，不管大人，還是孩子，都有這方麵的覺悟。
尤其是懂事的孩子，像是那些經常找不到自己書，把書撕的亂飛的，那就不可能學習好。
所以說學習這條路不僅考驗家長的經濟實力，也能從中觀察出自己的孩子，適不適合讀書，有沒有必要堅持讓他讀下去。
就比如陶家這三個孩子，有陶醉帶頭，目前前三個孩子學習都還過得去，不說頂好吧，至少不會吊車尾拖後腿，也沒請過家長，如今最小的這個還是育紅班的孩子，看不出來個所以然。